【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？

【設計實驗與進行實驗】

（1）按如圖所示的電路圖進行實驗;

（2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，

（3）填入下表;

（4）為了防止個別偶然因素的影響，可以采取的做法是（ ）

A．改變電流表的量程重做實驗

B．改變一個支路的燈泡重做實驗

【分析與論證】

（1）在拆接電路時，開關必須_______;

（2）上面設計的表格中存在的不足之處是________________;

（3）可以得出的結(jié)論:并聯(lián)電路中，干路電流等于_______________________

A．在市區(qū)內(nèi)，禁止機動車鳴笛 B．嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩

C．看電視時將音量調(diào)小一些 D．現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗

A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動

【題目】下面是陽陽同學設計的“探究光的反射定律”和“探究平面鏡成像的特點”實驗過程．
（1）如圖，為了“探究光的反射定律”，陽陽將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著（選填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如表，通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：

（2）為了“探究平面鏡成像的特點”，他將平面鏡換成了 ， 并取來了兩個的蠟燭．

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了__ __。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象。

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是____；若使兩者升高相同的溫度，則____吸收的熱量較多。通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做__ __。

小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：導體的電阻與導體的長度有關；

猜想③：導體的電阻與導體的橫截面積有關．

如右表所示：請完成下列填空（只填序號）：

（1）要驗證猜想①，應選擇的兩段導體是 。

（2）選擇B C兩段導體，是要驗證猜想 。

（3）選擇導體C D，是要驗證猜想 。

（4）在研究時發(fā)現(xiàn)導體的電阻大小是無法直接觀察的，可以通過觀察電流表的示數(shù)變化來判斷導體電阻的大小變化，這里用到了 法。

A. 通過科學研究使噪聲聲源不發(fā)生振動

B. 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾

C. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻

D. 每個學生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾

（1）該車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，最大阻力為多少？

（2）該車以90km/h的速度勻速行駛過程中，汽車牽引力的最大功率為多少？

（3）若該車的油箱最多能裝40kg的汽油，以90km/h的速度勻速行駛，最多能行駛多長距離？