科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是( )
A.p甲<p乙
B.p甲>p乙
C.p甲=p乙
D.無(wú)法判斷
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【題目】在觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的左下方,如果想將目標(biāo)移到視野的中央,玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向應(yīng)該是_____(選填“右上”“右下”“左上”或“左下”)。
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【題目】小紅在碼頭附近游玩時(shí)看到正在工作的電磁起重機(jī),他的主要部件是電磁鐵,與永磁體相比,它的優(yōu)點(diǎn)是: (寫(xiě)出一條).你知道電磁鐵還有那些應(yīng)用,請(qǐng)舉出一例: .
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【題目】【江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)12月月考】小明同學(xué)按照?qǐng)D所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),下列判斷正確的是( )
A.燈泡L1和L2是并聯(lián)的
B.電壓表測(cè)量的是燈L2兩端的電壓
C.若燈L1斷路,則電流表、電壓表示數(shù)都為零
D.若燈L1短路,則電流表有示數(shù),電壓表沒(méi)有示數(shù)
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【題目】如圖所示,小車(chē)處在水平桌面上,用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng).若突然剪斷輕繩,則小車(chē)( )
A.受的摩擦力將越來(lái)越大
B.將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)
C.將立即停止運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)的將越來(lái)越慢
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【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑
B.根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車(chē)受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越近
D.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】如圖,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端同時(shí)接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;同時(shí)接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;同時(shí)接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮。則( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L2短路 D.開(kāi)關(guān)S斷路
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【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較步驟與可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得結(jié)論:
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用,且該力有大小與力的大小有關(guān).
(4)上學(xué)路上,小明看見(jiàn)一輛汽車(chē)陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車(chē)很快就爬上來(lái)了,這是利用增大的方法增大摩擦力.
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