請(qǐng)解答下列問題：（計(jì)算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）

（1）這個(gè)電熱飲水機(jī)正常工作時(shí)，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？

（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？

（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會(huì)下降。當(dāng)實(shí)際電壓只有198V時(shí)，這個(gè)電熱飲水機(jī)加熱的實(shí)際功率是多大？

A. 房間里的溫度低，達(dá)不到熔點(diǎn)，所以冰不再繼續(xù)熔化

B. 房間里的溫度低于冰的溫度，冰不能吸熱，所以冰不再熔化

C. 房間里的溫度與冰的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進(jìn)行熱傳遞，所以冰不再熔化

D. 正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰上的水開始凝固，所以冰不再熔化

A．大貨車輪胎做得多且寬是為了增大壓強(qiáng)

B．鞋底凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

C．開車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性

D．鋼筆能吸墨水是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的存在

（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖甲可知，凸透鏡對(duì)光線有_________ 作用，該凸透鏡的焦距為________cm；

（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：將實(shí)驗(yàn)器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向________ （選填“上”或“下”）移動(dòng)，應(yīng)將光屏向_________ （選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；

（4）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________ （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，在照相機(jī)和投影儀中，應(yīng)用此規(guī)律成像的是________。

A. 負(fù)15攝氏度 B. 負(fù)攝氏15度 C. 攝氏負(fù)15度 D. 零下15度

①探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

②探究不同物質(zhì)的吸熱能力

（1）如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題_____（填課題對(duì)應(yīng)的序號(hào)）。此探究中水和煤油吸熱的多少是通過_________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）。

（2）在探究課題①時(shí)，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA＞RB）接入電路，在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時(shí)間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻_____，產(chǎn)生的熱量越多。

（1）如下圖甲所示，王鵬做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水槽中裝入適量的水，把一個(gè)輕質(zhì)的空礦泉水瓶蓋擰緊，用一根細(xì)線系住，通過定滑輪用彈簧測(cè)力計(jì)拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，同時(shí)水槽內(nèi)的水面逐漸升高。依據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究的問題是：浮力大小與排開液體___________的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)使用的定滑輪的作用是改變力的___________。

（2）如上圖乙是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖。為了驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是浮力F浮和__________；實(shí)驗(yàn)是通過圖乙中 _______兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力的大小F浮。（填代號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)中張軍發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學(xué)，于是提出了改進(jìn)意見，你認(rèn)為合理的順序是A 、__________。

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是 ． 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn)．

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線．
（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）小亮用另一根彈簧做了同樣的實(shí)驗(yàn)，他將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖丙所示．由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加cm；該圖線不過原點(diǎn)的原因是 ．