【題目】甲、乙、丙三種物質的質量與體積的關系如圖所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質和水的密度，據(jù)圖可知（ ）
A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水
B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＜ρ水
C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 ， 且ρ丙=ρ水
D.ρ乙＞ρ甲＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水

A. 避免由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差。

B. 避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 避免由于估測而產(chǎn)生的誤差

D. 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

【題目】如圖所示，甲物體重5N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對水平地面壓力的示意圖．

（1）實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于_______．

（2）從___兩組可以看出，當物當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是___立的、_____的實像：

（3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在___側，且像是___立的；

（4）由圖可知成實像時，當物遠離凸透鏡，則像___凸透鏡（填“遠離”或“靠近”），且像的大小變___ （填“大”或“小”）．

A、原子核由質子和電子組成

B、原子核是由中子和電子組成

C、核電站利用核裂變獲得核能

D、核能是可再生能源

A、面條入鍋后溫度升高，內能增加

B、煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能

C、聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生

D、面條沒有粘在一起，表明分子間有斥力

（1）調節(jié)平衡時，都應該使它在_____位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向_____調整（填“右”或“左”）．

（2）掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿_____，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于______．

（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是___．

（4）實驗的結果如下表所示．

甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂

兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是___同學．原因是___同學的結論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論．

（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是________．

【題目】在雨、露、霧和霜這些自然現(xiàn)象中，由空氣中水蒸氣凝華而形成的是（ ）
A.雨
B.露
C.霧
D.霜