【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
（1）【猜想與假設(shè)】
①寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
②玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無(wú)誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

（2）【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：
并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電路之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
【評(píng)估】
①寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是；
②玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是；
③為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議：（1條即可）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中_____（“可以”、“不可以”）通過旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡。

（3）如圖A所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是_____。

（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后，總結(jié)得到了杠桿平衡條件，接著小明又進(jìn)行了如圖B所示的探究，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計(jì)算得到的數(shù)值偏大，原因是_____。

（1）人正常游泳，“跟屁蟲”浮在水面時(shí)排開水的體積；

（2）將氣囊全部壓入水中，由此可獲得的向上的力量；

（3）為了使“跟屁蟲”在不慎被刺破后，仍能起到一定的保護(hù)作用，請(qǐng)對(duì)它的氣囊設(shè)計(jì)提一個(gè)合理的建議。

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖．與丙沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)與丁沖程原理相同．

【題目】如圖所示是電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖，A是風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)、B是電熱絲，要吹熱風(fēng)應(yīng)閉合開關(guān) ． 一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種能量消耗大致為：氣缸散熱損失占25%，廢氣帶走的能量占30%，摩擦等機(jī)械損耗占10%，則它的機(jī)械效率為 ．

A.A
B.B
C.C
D.D

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____。

（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是_____。

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比

B．用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論。

(1) 把天平放在_____上，調(diào)節(jié)天平平衡；

(2) 把兩只完全相同的小燒杯，分別放在天平左右兩盤上，把合金塊放入左盤的燒杯中；

(3) 向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1；

(4) 把量筒中的水緩慢加入右盤小燒杯，直至天平平衡，此步驟需使用_____（填工具名稱）來(lái)實(shí)現(xiàn)。記下量筒內(nèi)剩余水的體積V2；

(5) 用細(xì)線拴好合金塊，_____，記下液面的示數(shù)為V3；

(6) 合金塊的密度表達(dá)式_____(用字母ρ水、V1 、V2 、V3表示)

【題目】一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為（ ）
A.0°
B.30°
C.45°
D.90°