【題目】體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去，球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個(gè)小坑,說(shuō)明力能使物體 ， 鉛球會(huì)運(yùn)動(dòng)一小段距離后，最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能使物體.

（1）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是 ______ ．

（2）小明給水和煤油加熱，選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么？ ______

（3）如圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象，其中 ______ （填“A”或“B”）表示水吸熱升溫情況．

（4）比較方法：在質(zhì)量相同的情況下，比較水和食用油吸熱能力的方法：①吸收相同熱量，比較 ______ ；②升高相同溫度，比較 ______ ．小明得出的結(jié)論是 ______ 的吸熱能力強(qiáng)．

（5）如圖所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，在一年中，曲線A所表示的城市氣溫變化較 ______ （填“大”或“小”），已知C砂＜C水根據(jù)上面探究過(guò)程中所獲得的知識(shí)可知，曲線A表示的是 ______ （填“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．

A：選擇一支溫度計(jì)，觀察它的分度值 B：估計(jì)一下被測(cè)水的溫度

C：把溫度計(jì)玻璃泡插入水中 D觀察溫度計(jì)，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，讀出溫度指

以上步驟的排列不恰當(dāng)，正確的順序是___________________________

【題目】如圖是小明在玩過(guò)山車(chē)的情景.下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是（ ）

A.小明在車(chē)?yán)锘蛏匣蛳赂杏X(jué)極不舒服，是因?yàn)橘|(zhì)量不斷改變
B.小明一直坐在車(chē)?yán)锩妫�所以小明相�?duì)于地面運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化
C.小明時(shí)而頭朝天時(shí)而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下
D.因?yàn)橹亓�和支持力是一�?duì)平衡力，所以小明始終處于平衡狀態(tài)

A. 防凍劑的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)低 B. 防凍劑的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)高

C. 防凍劑的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)高 D. 防凍劑的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)低

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

[猜想與假設(shè)]小明進(jìn)行可如下的猜想：

猜想一：水的導(dǎo)熱性能好

猜想二：空氣的導(dǎo)熱性能好

[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論 ______ ．

[評(píng)估與交流]

（2）對(duì)甲、乙兩個(gè)牛奶瓶中的牛奶，除了要控制它們的初溫相同外，還要控制它們的 ______ 相同．

（3）熱牛奶放在水中溫度下降時(shí)通過(guò) ______ 方式來(lái) ______ （選填“增加”或“減少”）內(nèi)能

（4）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越 ______ 的．

[實(shí)驗(yàn)拓展]

（5）如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列兩種冷卻方法中，效果較好的是 ______ ．

A將滾燙的熱茶冷卻5分鐘，然后加適量冷牛奶

B先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．

（1）做功沖程中，燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力是多少？

（2）做功沖程中，平均壓力做功的功率是多少？

（3）設(shè)做功沖程汽油完全燃燒，放出的熱量是840J，則該汽油機(jī)的效率是多少？