（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖甲所示，讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，實(shí)驗(yàn)表明，凸透鏡對(duì)光線有作用，該凸透鏡的焦距為 cm．
（2）為使像成在光屏的中心，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時(shí)，可在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像．生活中常用的就是利用這個(gè)規(guī)律制成的．
（4）將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，則應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上燭焰所成的像將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
（5）如果小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，他應(yīng)該向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．

【題目】小樂(lè)在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖所示：

（1）小樂(lè)想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折．
（2）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．
（3）改變?nèi)肷浣堑拇笮∽鋈�次�?shí)驗(yàn)后，小樂(lè)將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表1中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：在光的反射現(xiàn)象中， ．
（4）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，說(shuō)明：在光的反射現(xiàn)象中， ．

A. ﹣20℃ B. ﹣8℃ C. 4℃ D. 12℃

A. 小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒(méi)溫度了

B. 企鵝媽媽：不對(duì)，是沒(méi)有內(nèi)能

C. 小企鵝：冰天雪地的，連水蒸氣都沒(méi)有了

D. 企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因?yàn)楸�是可以升華的呀

A. 水最容易熱傳遞 B. 水最容易得到

C. 水最容易沸騰或蒸發(fā) D. 水的比熱較大

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知（ ）

A.a物質(zhì)的密度最小
B.a物質(zhì)的密度是c的兩倍
C.質(zhì)量相同的a物質(zhì)和b物質(zhì)，a物質(zhì)的體積較小
D.同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大，密度越大

A. 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

B. 水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

C. 陽(yáng)光照射下，地表的溫度升高

D. 汽車行駛一段路程后，輪胎會(huì)發(fā)熱

　A．夏天，讓人感覺(jué)舒適的房間溫度是25℃

　B．初中物理課本的寬約為30cm

　C．高速公路上小轎車的速度可達(dá)40km/h

　D．普通中學(xué)生的質(zhì)量約為60g