【題目】用如圖所示的滑輪組提升重的物體，動滑輪重，使物體勻速上升，繩重和摩擦不計，求：

（）繩子的自由端的拉力是多大？

（）滑輪組的機(jī)械效率是多大？

（）若繩子能承受的最大拉力為，求該裝置最大的機(jī)械效率．

A. 在 B 點(diǎn)處掛 7 個鉤碼

B. 在 C 點(diǎn)處掛 4 個鉤碼

C. 若掛 6 個鉤碼，則懸掛點(diǎn)必在 B、C 之間

D. 若掛 2 個鉤碼，則懸掛點(diǎn)必在 C、D 之間

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑、另一塊粗糙）、長方體木塊一塊（帶有鉤碼）、鉤碼一盒．
（1）要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做滑動．
（2）如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時的情景，通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在保持一定時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，他們應(yīng)該比較圖所示的實(shí)驗(yàn)．

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，液體選用的是水和酒精，乙和丙容器中裝的是同種液體．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計的氣密性（選填“好”或“差”）．
（2）小強(qiáng)把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯誤”）；理由是：；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙，得出探頭浸入液體中的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越 ．
（4）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng) ．

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：
（1）在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動的距離，如圖甲所示． ①結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越
②推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將永遠(yuǎn)做運(yùn)動．
（2）某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)． ①實(shí)驗(yàn)時，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；通過多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
②實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖乙所示，測力計的示數(shù)是N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“不變”、“變小”）

A. 拉力 F 作用點(diǎn)速度為 0.1m/s

B. 所用拉力 F 的大小為 11N

C. 滑輪組內(nèi)動滑輪重為 4N

D. 滑輪組的機(jī)械效率為 80%

【題目】實(shí)驗(yàn)第一次精確測量出大氣壓值：如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的氣壓計，從教學(xué)樓一樓拿到三樓時，氣壓計內(nèi)的液柱會（選填“上升”、“下降”或“不變”），大氣壓隨海拔高度升高而 ．

【題目】如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深度為20m的某處受到水的壓強(qiáng)為Pa．輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理．（ρ水=1×103 kg/m3 ， g=10N/kg）

【題目】如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，甲物體用細(xì)線掛在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來，所用力F=15N，則甲與相連繩子的拉力大小為N，乙與地面摩擦力的大小為 ．