【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入、初溫相同的水和煤油．
（2）實(shí)驗(yàn)所采取的方法是：選擇相同規(guī)格的電加熱器，認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油相同，通過(guò)比較 ， 可以完成實(shí)驗(yàn)探究．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，如圖所示，其中的吸熱能力較強(qiáng)．

（4）由(3)題中圖像可知，當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃，吸收的熱量之比Q水吸：Q煤油吸=；則水和煤油比熱容之比C水：C煤油= ．

A. 淋浴用熱水的溫度約為85℃

B. 液體在任何溫度下可以蒸發(fā)

C. 物體吸熱，溫度一定升高

D. 從高壓鍋里冒出的“白氣”是水蒸氣

A. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5 kg

B. 一位中學(xué)生身高約為1.6m

C. 一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg

D. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為6000g

【題目】在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼上升．
（2）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，若鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為W．
（3）第③次實(shí)驗(yàn)中：有用功是J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，要提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率，可采取的措施是 ．

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，某同學(xué)已連接部分電路如圖所示．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完成圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變�。�．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)．移動(dòng)滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無(wú)示數(shù)．電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是 ．
（3）排除故障后．當(dāng)電壓表示數(shù)為V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，其值為A．小燈泡的額定功率為W．

A. 莫爾斯 B. 法拉第

C. 貝爾 D. 奧斯特

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能．
（2）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，同一小車從斜面高處滑下，高度越大，木塊被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：當(dāng)相同時(shí)，越大，物體的動(dòng)能越大．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板．請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的措施： ． （寫出一點(diǎn)即可）

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案： A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖1所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說(shuō)明小車對(duì)木塊的推力越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 ．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ． 理由是