【題目】洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏， ， 如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在上，為實驗探究做好準備．
（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應向（填“左”或“右”）調節(jié)光屏．如不移動光屏則應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的（填光學元件名稱）．（填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（4）在圖乙基礎上，將點燃的蠟燭移到標尺35cm處，然后前后移動光屏找到清晰的像．生活中就是利用這一成像原理來工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時凸透鏡成（填“實”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應是 ．
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果_____．
A.沒有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像，但亮度變暗．

【題目】以下設計或操作是為了增大摩擦的是（ ）
A.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋
B.坐車時要求系上安全帶
C.鋼軌鋪設在枕木上
D.在機器轉軸上加潤滑油

從電路的組成來看，上述故障現象的原因可以概括成（ ）
A.開路
B.短路
C.通路
D.開路或短路

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，
（1）圖中是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數據如下表所示：
（2）從記錄的數據可得出的實驗結論是：水沸騰時的溫度是℃．

（3）根據實驗數據可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是： ．

【題目】小明自制土密度計并測定鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水．
（1）實驗步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計；
②用刻度尺測出竹筷的長度L；
③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）；

④ ．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：
（2）竹筷一端纏上鉛絲，是為了 ．
（3）被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積（選填“越小”或“越大”），所以密度計刻度的特點是（選填“上大下小”或“下大上小”）．
（4）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水= （不計鉛絲體積）．

【題目】以下說法正確的是（ ）
A.奧斯特通過α粒子散射實驗，提出了原子核式結構模型
B.法拉第發(fā)現了通電導體周圍存在磁場
C.托里拆利發(fā)現了流體壓強與流速的關系
D.牛頓總結出了慣性定律

【題目】在“探究同種物質的質量和體積關系”的實驗中，小明對A、B兩種物質進行了探究．對實驗數據進行處理，得到了如圖所示的圖象，由圖象得到的信息可知，同種物質的質量和體積成關系，A、B兩種物質中，物質的密度較大．其中B物質可能是 ．

A. 電壓 B. 電功 C. 電熱 D. 電功率