（1）物理課本的長度是26_____；

（2）一支鋼筆的長度是168_____。

【題目】回答下列問題：
（1）設(shè)計電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是 ． 故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出： ．
實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認為只需進行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認為在進行操作①時，會出現(xiàn)的問題，而在進行操作②時，會出現(xiàn)的問題．

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 力 D. 體積

A. 空氣、水、鐵管 B. 水、空氣、鐵管

C. 水、鐵管、空氣 D. 鐵管、水、空氣

【題目】由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究．
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖1所示．
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？； ．
（2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？；
（3）進一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：叫做冷卻速率．
（4）小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到的影響．
（5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①；② ．

A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象

B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象

C．“風(fēng)吹草低見牛羊”——光的直線傳播

D．“一葉障目，不見泰山”——光的漫反射現(xiàn)象

A. 船閘 B. 鍋爐水位計 C. 過路涵洞 D. 自來水筆

A. 連通器里只有一種液體時，液面總是相平的

B. 連通器里的液體不流動時，液面總是相平的

C. 相連通的盛有液體的容器，液面總是相平的

D. 以上說法均不全面