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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動(dòng)快慢有關(guān),為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等.請(qǐng)根據(jù)圖中所示情景回答問(wèn)題:根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)可以判定,當(dāng)質(zhì)量相同的液體____________________相同時(shí),液體蒸發(fā)的快慢與__________有關(guān).本實(shí)驗(yàn)中采取的實(shí)驗(yàn)方法是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程度,明確了具體的探究問(wèn)題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)的水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問(wèn)題:

)小明探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中的自變量是__________,因變量是__________.(選填選項(xiàng)前的字母)

A水的溫度 B水冷卻的時(shí)間 C保溫杯的品牌

)根據(jù)圖像比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:__________.(選填選項(xiàng)前的字母)

A甲保溫杯的保溫效果好 B乙保溫杯的保溫效果好C甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

)請(qǐng)據(jù)圖像估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第不時(shí)的室溫:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,這是物理興趣小組設(shè)計(jì)的汽車(chē)轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì).當(dāng)轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”剛接通時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點(diǎn)A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮,此時(shí),由于電磁鐵中沒(méi)有電流通過(guò),銜鐵被彈簧拉上去,觸點(diǎn)A與B分離,電磁鐵中又有電流通過(guò),隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉(zhuǎn)指示燈會(huì)較暗、較亮交替閃爍. 當(dāng)開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)向指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如乙圖所示.已知右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時(shí),其兩端實(shí)際電壓為Ux,其消耗的實(shí)際功率為額定功率的4%,不考慮指示燈電阻隨溫度的變化

(1)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較亮?xí)r,觸點(diǎn)A和觸點(diǎn)B的狀態(tài)是(填“接通”或“斷開(kāi)”)
(2)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時(shí),消耗的實(shí)際功率是W,指示燈兩端的實(shí)際電壓Ux=V.
(3)右轉(zhuǎn)向燈交替工作6s,其消耗的電能是J
(4)定值電阻R0的大小是Ω
(5)開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),若電阻R0斷路了,此時(shí)右轉(zhuǎn)向指示燈的狀態(tài)是(填“持續(xù)發(fā)光”、“交替發(fā)光”或“熄滅”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用螺絲固定工件時(shí),需要在螺帽下面墊上一個(gè)較寬大的墊圈,這是為了

A. 增大螺帽和工件之間的摩擦,以此固定工件

B. 增大螺帽和工件之間的壓力,以此固定工件

C. 減小螺帽的壓力,防止損壞工件

D. 減小螺帽和工件間的壓強(qiáng),防止損壞工件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述主要說(shuō)明力能改變物體的形狀的是

A. 用力蹬車(chē),車(chē)加速前進(jìn) B. 用力墊球,球飛出去

C. 用力拉弓,弓彎了 D. 瞄準(zhǔn)射擊,子彈飛出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上,兩個(gè)人各握住該測(cè)力計(jì)的一端,使彈簧測(cè)力計(jì)在桌面靜止,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛,忽略測(cè)力計(jì)與桌面的摩擦,則兩人所用的力

A. 均為5 B. 均為10 C. 均為2.5 D. 分別為5牛和10

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V 60W”的字樣,它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間,則三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量最多的是

A. 電視機(jī) B. 電風(fēng)扇 C. 電烙鐵 D. 一樣多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】欲測(cè)出牛奶的密度,有天平和砝碼,缺少量筒,現(xiàn)有一個(gè)小空瓶(有蓋兒)、水.請(qǐng)你寫(xiě)出利用上述器材完成實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

)將天平放在水平桌面上并調(diào)節(jié)天平平衡.

)用天平測(cè)出__________的質(zhì)量,記為

)在瓶中裝滿水,擰緊瓶蓋,__________,記為

________________________________________,記為

)則牛奶的密度__________(寫(xiě)出表達(dá)式,用測(cè)量量的字母表示,水的密度用表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文并回答問(wèn)題
即熱式節(jié)能飲水機(jī)
即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用,如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī),其原理如圖乙所示.燒開(kāi)的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問(wèn)題,它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起,利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開(kāi)水降溫,同吋,進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開(kāi).
如圖乙,當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí),20℃的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔,同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開(kāi)水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開(kāi)水流出.
即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無(wú)需等待,即按即出,而且具有待機(jī)零功耗,比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電,真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn):
(2)若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過(guò)程中,自來(lái)水吸收的熱量與等質(zhì)量的開(kāi)水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開(kāi)水的溫度是℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為kg,每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開(kāi)水的過(guò)程中吸收的熱量是J.(ρ=1.0×103kg/m3、C=4.2×103 J/(kg℃))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是

A. 地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變

B. 地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w受到了重力的作用

C. 物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生形變

D. 物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變

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