【題目】為了驗證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關(guān)”，小明選用如圖所示的圓柱體、彈簧測力計和裝有適量水的燒杯進(jìn)行實驗。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

①將圓柱體A懸掛在彈簧測力計下，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)為F1。

②將圓柱體A下部的一格浸入水中，圓柱體不接觸容器，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)為F2。

③_____________，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)為F3。

（2）由F1-F2_________F1-F3（選填”＝“或“≠”），可以驗證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關(guān)”。

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A. v甲＜v乙，s=36米 B. v甲＜v乙，s=12米

C. v甲＞v乙，s=36米 D. v甲＞v乙，s=18米

（1）實驗中，測機械效率的原理是η=____________。

（2）在如圖乙的實驗中，滑輪組提升物體所做的有用功為__________J。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，可知：對于同一動滑輪，所提升的鉤碼越重，機械效率 ___________；

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，，排除測量因素的影響，主要原因是 ____________。

（5）生活中利用滑輪組提升重物時，提高其機械效率的方法有哪些？__________（寫出一種即可）。

(1)實驗時,老師給了一盒大頭針,那我們可以通過________　來觀察電磁鐵磁性的強弱.

(2)根據(jù)此電路圖,我們可以探究電磁鐵磁性的強弱與_______有關(guān),當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,磁性　________(填“越強”“不變”或“越弱”).

(3)你認(rèn)為可以利用該電路圖探究電磁鐵的磁性與電流大小的關(guān)系嗎?_______(填“可以”或“不可以”).

A. 電磁鐵右端為N極

B. 滑片P向右滑動的過程中電磁鐵的磁性減弱

C. 可變電阻R變的阻值隨磁場的減弱而明顯增大

D. 當(dāng)滑片移到最左端的時候,小燈泡的電功率最大

（1）下面是他的主要實驗步驟，請你把步驟補充完整。

①將一端裝有定滑輪的平直長木板固定在水平桌面上，如圖所示組裝器材。調(diào)整定滑輪支架的傾斜角度，使與木塊A相連的細(xì)線繃直后與長木板表面平行。

②將細(xì)線的另一端與彈簧測力計相連，沿著豎直向上的方向_____拉彈簧測力計，在木塊A勻速運動過程中讀出彈簧測力計示數(shù)F并記錄。（選填“勻速”或“加速”）

③根據(jù)木塊A所受繩的水平拉力與木塊A所受滑動摩擦力f是_____的關(guān)系，可以得出滑動摩擦力f的大小。（選填“二力平衡”或“相互作用力”）

（2）小明在完成（1）中測量后，又將另一個木塊B疊放在木塊A上，仿照（1）中步驟②進(jìn)行了第二次測量。小明通過這兩次測量要探究的問題是：_____。

（1）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)微小壓強計探頭的橡皮膜朝下浸入水中5cm深時，微小壓強計U形管兩側(cè)液面高度差為________cm；保持探頭的橡皮膜所在的深度不變，當(dāng)探頭的橡皮膜方向由朝上改為朝下時，微小壓強計U形管兩側(cè)液面高度差__________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可以知道微小壓強計探頭在水和酒精中的深度相同時，水產(chǎn)生的壓強_______酒精所產(chǎn)生的壓強。（選填“大于”或“小于”）

（2）裝滿水的杯子用塑料片蓋住杯口后倒置過來，如圖乙所示，杯中的水不會流出這個現(xiàn)象證明了_____存在。

(1)當(dāng)恒溫箱中溫度保持在50 ℃時,在(乙)圖中讀出對應(yīng)的熱敏電阻的阻值為多大_____?

(2)加熱電路正常工作1 min,電熱絲R0產(chǎn)生的電熱是多少_______?

(3)通過調(diào)節(jié)控制電路中滑動變阻器R2接入電路的電阻,就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設(shè)定的不同溫度.如果滑動變阻器R2的最大電阻為60 Ω,該恒溫箱能夠設(shè)定的溫度范圍是多少_____?

A. 甲圖中：木塊與小車一起向右勻速運動，小車受阻力停止時，木塊一定停止

B. 乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，杠桿的左端上升，杠桿的右端下降

C. 丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降

D. 丁圖中：將容器側(cè)壁的塞子同時拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近