科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論 .
(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: .
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如右圖所示,
隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 .(填“大”或“小”).
由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè)
B、得出結(jié)論
C、分析歸納
D、實(shí)驗(yàn)研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 .(填字母序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的____產(chǎn)生的,以____的形式在介質(zhì)中傳播。若使音叉發(fā)出更大的聲音,被泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與_____有關(guān)。在實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是:____。
(2)如圖乙所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲響右邊的音叉,緊靠在左邊音叉的泡沫塑料球被彈起,這說(shuō)明聲可以傳遞________。若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊________彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量和重力,并記錄在下表中。
m/g | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
(1)在圖中畫出鉤碼的G-m關(guān)系圖像。
(_____)
(2)根據(jù)圖像可知:物體所受的重力與它的質(zhì)量成________。
(3)實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是_____N/kg,它表示的物理意義是_____________。
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【題目】某交通干道上有一座橋,橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌,它表示的物理意義是______。一輛總重為3.92×105 N的卡車______(選填“能”或“不能”)通過(guò)這座大橋。
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【題目】如圖(a)所示,薄壁密閉長(zhǎng)方體容器置于水平地面上,容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p容為245帕,F(xiàn)在容器中裝入深度h為0.2米的水,如圖(b)所示。
①求容器底部受到水的壓強(qiáng)p水。
②若將密閉容器放倒在水平地面上,如圖(c)所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水′為784帕,求此時(shí)水的深度h水′和容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p容′。
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【題目】重力的施力物體是________,方向________。如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N,物體受到的重力是________N,物體的質(zhì)量是________kg。(g取10 N/kg)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯,盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是50℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水,過(guò)幾分鐘后觀察到如圖(a)所示的現(xiàn)象。
①甲、乙兩個(gè)水杯中,盛有熱水的是_______;
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與_______有關(guān).
(2)如圖(b)所示,將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起,即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開,這一現(xiàn)象表明____________________
(3)將一半酒精和一半水充分混合后,總體積變小,這一現(xiàn)象說(shuō)明___________________.
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【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn):
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開來(lái);
圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起,下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開.
(1)圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實(shí)驗(yàn)表明,分子之間存在 ______ .
故
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓不變,R1與R2為兩個(gè)阻值不等的電阻,已知R1的阻值為10歐。閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為1安。
①求電阻R1兩端的電壓U1。
②求通電5秒,電流通過(guò)R1做的功W1。
③小明為了求出電阻R2的值,又增加了一個(gè)R2(即有一個(gè)R1、兩個(gè)R2共三個(gè)電阻)。他重新連接電路,把其中兩個(gè)電阻以某種方式接入電路AB間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為0.6安。
請(qǐng)根據(jù)上述信息求出電阻R2的值。
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