科目: 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn).所用的器材有:電壓為的電源,待測(cè)電阻,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān).圖(甲)是沒有連接完整的實(shí)物電路.
檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn) | 現(xiàn)象 |
、 | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整___________________________.
連好電路閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于________端(選填“最左”或“最右”).
實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電流表、電壓表均無示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________.
排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí)電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,該待測(cè)電阻的阻值為________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在用伏安法測(cè)電阻和測(cè)功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材:兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、標(biāo)有“”字樣的小燈泡、開關(guān)各一個(gè)和若干導(dǎo)線.請(qǐng)你用這些器材測(cè)量小燈泡的額定功率和正常工作時(shí)的電阻(已知小燈泡的額定功率小于).
按本實(shí)驗(yàn)要求,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路__________(注意電表量程的選擇,連線不要交叉).
王華實(shí)驗(yàn)時(shí),用試觸法閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),燈泡不亮,電流表指針迅速偏向最大值、電壓表無示數(shù).請(qǐng)幫王華分析,此電路的故障可能是________,在家庭電路中出現(xiàn)這種情況,可能會(huì)發(fā)生________事故.
王華糾正電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可測(cè)得小燈泡的額定功率為________,正常工作時(shí)小燈泡的電阻是________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為,已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為.
請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路_________________(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮).
若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“”、乙“”、丙“”,則小明應(yīng)選用________(選填“甲”、“乙”或“丙”).
若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是________;電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是________.
更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為________.
另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________.
他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.其操作步驟是分別把、、的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表所示.由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:________.
次數(shù) | 電阻 | 電流 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】薛物理同學(xué)按照如圖所示電路做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),兩燈均發(fā)光,他發(fā)現(xiàn)兩塊電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,如圖所示.下面的判斷正確的是( )
A. 電壓表的度數(shù)為
B. 燈兩端的電壓為
C. 和兩燈的電阻之比為
D. 和兩燈的電阻之比為
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的電路,同學(xué)們對(duì)此電路提出的以下說法中錯(cuò)誤的是
A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持電阻R阻值不變
B. 采用此電路可以測(cè)量電阻R的阻值,滑動(dòng)變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用
C. 開關(guān)閉合后,當(dāng)變阻器滑片由左向右滑動(dòng)過程中,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
D. 開關(guān)閉合,進(jìn)行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作,電路元件不能被燒毀
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)木板表面 | 木塊放置方式 | 拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
① | 較粗糙 | 平放 | 1 | 1.5 |
② | 較粗糙 | 平放 | 2 | 3 |
③ | 較光滑 | 平放 | 2 | 1.6 |
④ | 較光滑 | 豎放 | 2 | 1.6 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)______的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是:_____________________。
(3)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),發(fā)現(xiàn)用如圖乙的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),_______(選填“一定”或“不”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
(4)圖乙的某次實(shí)驗(yàn)中,在水平拉力F=5N作用下,木板水平向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)木塊相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則木塊所受滑動(dòng)摩擦力為_______N.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),向左盤和右盤同時(shí)放入一個(gè)不等重的砝碼,這時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲,能否得出平衡力大小可以不等的結(jié)論?_______(填“能”或“不能”),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________;
(2)乙組同學(xué)針對(duì)甲組的問題做了改進(jìn),將木塊抬離桌面完成實(shí)驗(yàn),當(dāng)木塊靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他們得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是___________;
(3)丙組同學(xué)針對(duì)乙組的問題做了改進(jìn),將木塊換成了小卡片如圖丙,為了探究平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上,可用手_________(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)平衡的小卡片,松手后觀察小卡片能否繼續(xù)保持平衡。
(4)丙組實(shí)驗(yàn)中若要證明平衡力作用在一個(gè)受力物體上,你的操作是____________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是、兩定值電阻的圖象,由圖象中信息可知( )
A. 若電阻、兩端的電壓為,則、的電阻為
B. 的電阻大于的電阻
C. 若將、電阻串聯(lián)在同一電源上,通過他們的電流是,則電源電壓為
D. 若將、電阻并聯(lián)在電壓為的電源上,則電路中的總電流為
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
B. 改變開關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在探究“影響重力大小的因素”時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物體 | 物體質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 比值(g/N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①在探究過程中,需要的測(cè)量工具有天平和_____________;
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:_________________________________________;
(2)如圖所示是做“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”);從實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得出:重力的方向總是______________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com