A. 甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)平衡力

B. 乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 乙物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力

A. 圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)

B. 圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在

C. 圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)

D. 圖丁中魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變

A.

B.

C.

D.

（1）請(qǐng)畫(huà)出物塊的受力分析圖__________；

（2）若沿物塊上下面中心的連線，將物塊鏤空貫通，鏤空部分的橫截面積為S0，物塊仍放入原水槽中，如圖（b）所示，平衡后與圖（a）比較，求水面下降的高度_________；

（3）若將鏤空部分壓在物塊上，再放入原水槽中，如圖（c）所示，平衡后與圖（b）比較，求物體下端下降的高度___________。

（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么小馨在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌唱”；

（2）小馨夜晚站在窗前向外看去，頓時(shí)理解了為什么小汽車(chē)夜晚行車(chē)時(shí)駕駛艙內(nèi)不開(kāi)燈，請(qǐng)你也解釋一下。

（1）滑輪組的機(jī)械效率；

（2）小明爸爸的功率。

（1）熱交換器提供的熱量；

（2）熱交換器的電功率。

電源：U1（電壓為3V）； U2（電壓為15V）

電流表：A1（量程0～0.6A）； A2（量程0～3A）

電壓表：V1（量程0～3V）；V2（量程0～15V）

滑動(dòng)變阻器：R1（阻值范圍0～20Ω）； R2（阻值范圍0～200Ω）

開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干

為使測(cè)量盡可能準(zhǔn)確、方便，請(qǐng)回答：

（1）電源應(yīng)該選擇_____（填“U1”或“U2”）；電流表應(yīng)該選擇_____（填“A1”或“A2”）；電壓表應(yīng)該選擇_____（填“V1”或“V2”）；滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇_____（填“R1”或“R2”）。

（2）若提供的電流表都?jí)牧�，但又找到一個(gè)阻值合適的定值電阻R0，開(kāi)關(guān)若干，請(qǐng)你：（要求電路不可重組）

①畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖___________；

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量_________；

③寫(xiě)出額定功率的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）_________。

（1）其連接的電路如圖所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫(huà)出正確的連接位置，并畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

（2）另一實(shí)驗(yàn)小組用與小明一樣的電路圖做實(shí)驗(yàn)，采用小燈泡不同，如果電流表A2的示數(shù)如圖所示，電流表A3的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)表格中。

（1）乙車(chē)20s內(nèi)的平均速度是多少？

（2）在第15s時(shí)甲車(chē)在乙車(chē)前方多遠(yuǎn)處？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）