A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大

C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大

（1）研究彈簧的特性：他們做了如圖1的實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了彈簧長度變化量x與拉力F的關(guān)系圖象如圖2所示。

（2）設(shè)計方案：設(shè)計的原理圖如圖3所示，利用量程為3V的電壓表的示數(shù)來指示物體的質(zhì)量（電壓表刻度盤如圖），彈簧（即圖1中使用的彈簧）的上端與變阻器的滑片和托盤連接（托盤與彈簧的質(zhì)量均不計），OA間有可收縮的導(dǎo)線，當(dāng)盤中沒有放物體時電壓表示數(shù)為零。

（3）分析與計算：已知滑動變阻器總電阻R=12Ω，總長度12cm，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=10Ω（不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。求：

①當(dāng)物體重為1N時，電壓表的示數(shù)是多少？

②該電子秤能測量的物體的最大重力是多大？

③改裝好的電子秤刻度與原來電壓表表頭的刻度有何不同？

【題目】下表為一臺電飯煲的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，和均為電熱絲。

試求：

（1）電飯煲在高溫檔正常加熱工作時的電流；

（2）電路中 的阻值；

（1）用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接。

（2）在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖。

（3）閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表也有示數(shù)，其原因可能是（______）

A．小燈泡短路 B．小燈泡的燈絲斷了

C．小燈泡的燈座接觸不良 D．滑動變阻器進(jìn)入電路中的阻值太大

（4）實驗的有關(guān)記錄與計算如下表：

①表格中空白處的額定功率應(yīng)該是：__________W。

②小張同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮。根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論：________________________________________。

（5）小梅同學(xué)覺得這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表：

你認(rèn)為，用上面三次燈絲電阻阻值的平均值，作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是________的（選填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老師講課時告訴大家：導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān)，怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢？請你對此作出可能的解釋：_______________________________。

溫度的測量看起來簡單，實際上在很多場合需要一些技巧。例如，在煉鐵時的溫度高達(dá)1000℃以上，這時不能使用通常的溫度計，因為玻璃會熔化。應(yīng)該使用什么樣的溫度計呢？

1821年，人們發(fā)現(xiàn)：兩根不同的金屬線組成的閉合環(huán)路中，如果只有一個接頭被加熱，熱環(huán)路里就會產(chǎn)生電流；兩根接頭的溫度差越大，電流越強(qiáng)。此后，有人根據(jù)這個道理制造出了熱電偶溫度計，它能直接放入高溫爐里測溫，如圖所示。

輻射溫度計也能測量上千攝氏度甚至上萬攝氏度的高溫。它通過光學(xué)方法測定物體的輻射，進(jìn)而得知物體的溫度。

新式“非接觸紅外溫度計”又叫“測溫槍”，如下圖，只要把“槍口”對準(zhǔn)待測物體，“槍尾”的顯示屏里就能用數(shù)字直接報告那個物體的溫度。除了可以方便地測量體溫，這種奇妙的“手槍”還可以測量零下幾十?dāng)z氏度到上千攝氏度的溫度呢！

（1）測溫槍的測溫原理和常用的玻璃管液體溫度計的測溫原理__________（選填“相同”或“不同”）。圖中測溫槍的分度值是__________℃。

（2）熱電偶溫度計__________（選填“是”或“不是”）利用金屬的熱脹冷縮的原理測量物體的溫度的，如果一個熱電偶溫度計的量程是-200～+1000℃，請查閱部分晶體熔點的小資料，出兩種可能用來制作熱電偶的金屬：__________。

（1）第6次實驗中，小車從斜面頂端運(yùn)動到斜面底端的平均速度是__________cm/s；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出小車在斜面上是在做__________運(yùn)動（填“勻速”、“加速”或“減速”）；

（3）通過對比表格的第2行和第7行數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：小車、斜面材質(zhì)均不變時，__________，小車下滑的平均速度越快。

（1）為分析電流與電壓的定量關(guān)系，請你在圖中的方格中建立有關(guān)坐標(biāo)軸并制定其標(biāo)度，把表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點并畫出U-I圖象。

（2）小英說，從圖中可以看出，這些數(shù)據(jù)中第______組（填序號）是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉。

（3）通過描點作圖可以得到的實驗結(jié)論是：_________________________________________________。

（4）小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了圖所示的電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。

請你檢查一下電路，看看錯在哪里。小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以，請把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫一根線把它改到正確的位置上。

（1）他按照下圖組裝實驗器材后，還需補(bǔ)充一個測量工具：__________。

（2）小龍補(bǔ)全儀器后，從水被加熱至90℃時開始計時，每隔一段時間用溫度計測水溫T，并記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從t＝__________min時開始沸騰；水的沸點T＝__________℃。

（3）在其它條件都不變的情況下，在t＝8min后繼續(xù)加熱，水的溫度會_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種圖景。下圖中_____為水沸騰時的圖景（選填“甲”或“乙”）。甲圖中，氣泡在上升過程中變大，說明液體內(nèi)部______汽化（選填“有”或“沒有”）。

（5）水正在沸騰時，將燒杯向上移動少許（戴隔熱手套），小龍發(fā)現(xiàn)燒杯離開石棉網(wǎng)后，水中不再有氣泡出現(xiàn)，但此時溫度計的示數(shù)仍為100℃（液泡還在水面以下且沒有接觸燒杯）。此現(xiàn)象說明：除了“達(dá)到沸點”之外，水的沸騰還必須要________。

（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是__________；（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖所示，此時該物質(zhì)的溫度是__________℃，其狀態(tài)是__________。（選填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”）

（3）如圖所示的液體溫度計內(nèi)的液柱在實驗中會變高，這主要是由于溫度計的__________（選填“玻璃”或“液體”）受熱會__________的原因。