（1）將天平放在水平桌面上，將游碼撥在標尺左端零刻線處,此時指針指在如圖甲所示位置,小剛接下來的操作應該是_____，使指針指在分度盤中央;

（2）將空燒杯放在左盤，向右盤加減砝碼，當加入最后一個最小砝碼時,指針的指向仍然如甲圖所示。小剛接下來應該進行的操作是_____，使指針指在分度盤中央,最后測出了空燒杯的質(zhì)量為;

（3）將花生油倒在量筒里，如圖乙所示�；ㄉ�油的體積為V=_____cm3;

（4）將量筒中的花生油倒在空燒杯中,將燒杯放在已經(jīng)調(diào)平的天平的左盤，向右盤中加（減）砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁在水平位置平衡，此時右盤中砝碼和游碼的刻度值如圖丙所示，則花生油和燒杯的總質(zhì)量為=_____g;

（5）小剛根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出花生油的密度為=_____kg/m3

（6）已知該花生油的密度在之間，請你根據(jù)小剛的測量結(jié)果分析,小剛的測量過程中存在的不足之處是_____。

（1）如圖甲,平行光正對凸透鏡照射光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm:實驗前應調(diào)節(jié)燭焰和光屏中心位于_____上。

（2）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時,在光屏上可得到一個清晰的像，生活中利用這個規(guī)律制成的光學儀器是_____。如果此時保持蠟燭和光屏的位置不變，把凸透鏡移到它們的中間位置，移動光屏可以在光屏上成_____（放大/等大/縮�。┑南�。

（3）在實驗時，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰，兩側(cè)卻較模糊,小明只對凸透鏡進行了調(diào)整,就在光屏上得到了清晰的像，他的調(diào)整是_____

A.左右適當移動凸透鏡

B.上下適當移動凸透鏡

C.適當扭轉(zhuǎn)凸透鏡

D.左右適當移動光屏

（4）如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，像變_____（大/小/不變），該眼鏡是_____（近視/遠視）眼鏡。

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計與進行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)在測L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關必須___；

(2)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____，為什么?____；

(3)方法改進后，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表，李瑞同學分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符___；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。

（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________。

（2）測量電路中導線的電壓。測出導線間的電壓大約為，由此得知導線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象，應選擇較________（選填：“粗”或“細”）的導線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是________。

（1）在探究中，該同學在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點煙霧,這一做法是為了_____.

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論:

①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生_____和_____現(xiàn)象;

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是:_____,且折射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于_____度。

③光在空氣和水之間折射時，_____（選填“空氣”或者“水”）中的角總是更大。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，Ll、L2 應該選擇______________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。

(2)小明根據(jù)上圖連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如下圖所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該______________。

(3)測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？

(4)測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由。

A.l:2

B.1:3

C.1:4

D.1:5

A.甲是近視眼應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B.甲是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C.乙是近視眼,應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D.乙是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正