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【題目】如圖，用導(dǎo)線連接使燈L1和L2組成并聯(lián)電路的正確方法是

A. 分別連接A、C和B、E B. 分別連接A、C和C、E

C. 分別連接A、B和C、E D. 分別連接A、E和C、E

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【題目】如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)沖程示意圖，下列說法正確的是

A. 此沖程中燃料燃燒，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 此沖程中，汽油機(jī)獲得前進(jìn)的動(dòng)力

C. 此沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 此沖程結(jié)束后，汽油機(jī)開始排出廢氣

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【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．

【評(píng)估】

（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是_________．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是 __ ，理由是 __ 。

（2）電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量，此過程中需拆接電路，此時(shí)開關(guān)應(yīng) __，如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是 __ 。

（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是： __ ；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 __ ．

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次

0.10

0.12

0.22

第二次

0.20

0.24

0.44

第三次

0.25

0.30

0.55

（4）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 __ （選填“一”或“二”）進(jìn)行的,可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 __ ．

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【題目】小宇自制了一個(gè)簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器，如圖所示，用來檢驗(yàn)物體是否帶電，效果還真不錯(cuò)，關(guān)于驗(yàn)電器下列說法正確的是

A. 用驗(yàn)電器可以直接檢驗(yàn)出物體是正電還是帶負(fù)電

B. 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷互相排斥的原理工作的

C. 驗(yàn)電器的金屬箔用塑料片代替效果會(huì)更好

D. 在陰雨天氣使用驗(yàn)電器效果比在晴朗干燥天氣效果更好

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【題目】在生產(chǎn)和生活中，人們根據(jù)不同的需要選擇不同性能的材料，如：語音室選擇吸音效果好的材料修飾墻面，鋼盔是選擇強(qiáng)度大合金材料制作而成的．如圖所示，下面主要是從絕緣性能的角度考慮選材的是

A. 導(dǎo)線的外皮的選取

B. 電爐子的電熱絲

C. 用塑料做炒鍋的手柄

D. 銀行IC卡的芯片

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【題目】石墨烯（Graphene）是一種二維碳材料，是單層石墨烯、雙層石墨烯和少層石墨烯的統(tǒng)稱．石墨烯一直被認(rèn)為是假設(shè)性的結(jié)構(gòu)，無法單獨(dú)穩(wěn)定存在，直至2004年，英國曼徹斯特大學(xué)物理學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫成功地在實(shí)驗(yàn)中從石墨中分離出石墨烯，而證實(shí)它可以單獨(dú)存在，兩人也因“在二維石墨烯材料的開創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)”，共同獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．石墨烯是已知的世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，它幾乎是完全透明的，只吸收2.3%的光；導(dǎo)熱系數(shù)高達(dá)5300 W/m·K，高于碳納米管和金剛石；電阻比銅或銀更低，為世上電阻率最小的材料．那么，石墨烯材料不適合用來做成

A. 精密儀器中的導(dǎo)線

B. 電暖氣中的發(fā)熱元件

C. 手機(jī)的屏幕保護(hù)層

D. 房間的玻璃

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【題目】小軍家里有一款高、低溫兩檔電烤爐，他查看使用說明書，收集到一些信息如下：額定電壓220V，低溫檔電功率880W，高溫檔電功率1980W，電路原理圖如圖所示，R1，R2代表兩根電熱絲，S2為溫控開關(guān)，根據(jù)上述信息，解答下列問題：

（1）在高溫檔正常工作時(shí)，電路的總電流多大？

（2）在低溫檔正常工作1h消耗多少度電能？電熱絲R1的電阻多大？

（3）若電熱絲R2燒毀了，要使電路恢復(fù)正常工作，小軍用兩根“220V550W”的相同電熱絲替代R2，你認(rèn)為小軍的做法能否滿足要求（請(qǐng)你用計(jì)算結(jié)果回答），并在如圖的電路中將兩根電熱絲接入電路。

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【題目】（9分）如圖甲所示，在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料，要求對(duì)該材料的承受的撞擊力進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試時(shí)將材料樣品（不計(jì)質(zhì)量）平放在壓力傳感器上，閉合開關(guān)，由靜止自由釋放重物，經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損。從重物開始下落到撞擊樣品的這個(gè)過程中，電流表的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，壓力傳感器的電阻R隨壓力變化的圖像如圖丙所示。電源的電壓=24V，定值電阻R0=10Ω。求:

（1）在重物下落的過程中， 壓力傳感器的電阻是多少?

（2）在撞擊過程中，樣品受到的最大撞擊力是多少?

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科目： 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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