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【題目】歡歡設計的一個用于烘焙的測重秤，如圖所示是它的工作原理圖，其中彈簧上端可以放置物體，它和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為保護電阻。電源電壓保持不變，測重秤顯示表的指針偏轉角度會隨著被測物重量的增加而增大，有關秤的工作原理圖說法正確的是

A. 物體重力越大，該電路消耗的功率越大

B. 測重秤顯示表是用電流表改裝而成的

C. 測重秤顯示表是用電壓表改裝而成的

D. 連入電路的R2的阻值隨物體重力的增大而減小

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【題目】在物理綜合實踐活動中，小明和小亮合作測量電磁灶的加熱效率。他們關閉家中的其他用電器，只讓電磁灶接入電路中燒水，水的質量為2kg。小明負責觀察電能表(如圖)，小亮負責用溫度計測量水的溫度。5min電能表上的轉盤轉了200r，水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問題：

(1)水吸收的熱量是多少？[]

(2)電磁灶的實際功率是多少？

(3)電磁灶燒水的效率是多少？

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【題目】如圖所示，一正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的底面積為S0的盛有足量水的圓柱形容器中，有1/5體積露出水面。水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）該物塊受到的浮力；

（2）該物塊的密度；

（3）若未投入物塊時，水對容器底部的壓力為F0。試求出物塊漂浮時，水對容器底部的壓力F1和物塊浸沒時水對容器底部的壓強P2；

（4）若物塊漂浮時與未投入物塊時比較，水對容器底部的壓強變化了200Pa，物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為30:29，則未投入物塊時容器中水的深度是多少？

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【題目】某校同學參加社會實踐活動時，在山上發(fā)現一塊很大的巖石，他們想測出這塊巖石的密度。幾位同學隨身攜帶的工具和器材有：電子天平（附說明書）、購物用的彈簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、鐵錘、細線和一瓶飲用水（已知水的密度為ρ0）請你從中選用部分工具和器材，幫他們設計一種精確測量巖石密度的實驗方案要求

（1）寫出主要的實驗步驟

（2）寫出巖石密度的數學表達式（用已知量和測量量表示）

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【題目】如圖是探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關”的實驗：

（1）此實驗是根據_____原理測出摩擦力大小的。

（2）小澤剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，在這個過程中木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；木塊被拉動且越來越快，小澤讀出某一時刻彈簧測力計的示數為2N，他認為這時摩擦力的大小為2N。他操作中的錯誤是_____。

（3）改正錯誤后，小澤完成了探究過程，比較甲、丙兩次實驗可得出的結論是：_____。

（4）小澤把甲圖中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他探究過程中存在的問題是：_____，改進方法是：_____。（木塊各表面粗糙程度相同）

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【題目】下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據。

次數

動滑輪重

物重

G/N

鉤碼上升高度h/m

動力

F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

（1）根據上表實驗數據請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

（____）

（2）第三次滑輪組的機械效率是_____%。

（3）實驗時要豎直向上且_____拉動彈簧測力計。

（4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_____W。

（5）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計摩擦）

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【題目】水平桌面上的大燒杯內裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出200g的水（g取10N/kg），則下列判斷中正確的是

A. 小球所受浮力可能等于2NB. 小球的質量可能小于200g

C. 小球的體積一定等于200cm3D. 水對燒杯底的壓強可能增大

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【題目】如圖所示電路，兩只燈泡L1和L2上分別標有“8V 4W”和“4V 1W”，將它們與滑動變阻器串聯后加在8V的電源上，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動時，假設兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化，電源電壓保持不變，則下列說法不正確的是

A. 滑動變阻器的滑片P向a滑動時，通過燈L1的電流大于通過燈L2的電流

B. 因為燈L1的額定功率大，所以燈L1始終比燈L2亮

C. 當滑動變阻器的滑片P在向a移動的過程中，兩燈的功率始終相同

D. 當滑動變阻器的滑片P移動到a時，兩燈都能正常發(fā)光

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【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關于該實驗的說法中，正確的是（　�。�

A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

D. 該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

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【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B里盛有質量相等的甲、乙兩種液體，且兩液面相平。則液體對各自容器底部的壓強和壓力的關系是：

A. B.

C. D.

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