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【題目】運用初中階段學習形成的認知規(guī)律進行判斷,下列說法中正確的是
A. 家庭電路中,可以把空調(diào)的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用
B. 電路中導體兩端的電壓一定時,導體的電阻與通過它的電流成反比
C. 靠近的甲、乙兩個輕質(zhì)小球相互吸引,若甲帶正電,則乙可能帶負電或不帶電
D. 將兩個完全相同的燈泡串聯(lián)在電路中,則靠近電源正極的燈泡較亮
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【題目】下面四幅圖選自我們的物理課本,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是
A. 如圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡,說明光在同種介質(zhì)中一定沿曲線傳播
B. 圖中光發(fā)生漫反射時的光線看起來雜亂無章,因此光漫反射時不遵循光的反射定律
C. 如圖是平面鏡成虛像的光路圖,因此平面鏡成的虛像是反射光線實際相交而成的
D. 如圖是小貓叉魚的圖片,小貓眼中看到魚的像比魚的實際位置要淺一些
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【題目】如圖是一電動機提升物體的示意圖。電源電壓為120V,電動機將一個質(zhì)量為50kg的物體1s內(nèi)勻速上提0.9m,電路中的電流為5A。(g取10N/kg)
(1)求該電動機工作1s所產(chǎn)生的電熱。
(2)求電動機線圈阻值。
(3)當該重物上升到一定高度時,電動機的轉(zhuǎn)子突然破卡住,為什么這種情況下電動機容易燒壞?
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【題目】現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管,將其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形狀變化。
(1)向管內(nèi)緩緩注水,觀察到橡皮膜向外凸,隨著加人的水量增多,橡皮膜向外凸的程度會_____(選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)將注人水后的玻璃管放入裝有水的水槽中,慢慢向下移動到如圖所示的位置,橡皮膜向外凸的程度會_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)當玻璃管移動到管內(nèi)液面和水槽液面恰好相平時,橡皮膜的形狀是_____填“凸面”“凹面”或“平面”),試說明理由_____。
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【題目】小金嘗試將電流表改裝成可直接測電阻的表,設了如圖所示電路,在M、N中可接待測電阻。已知電流表程0~0.6A,電源電壓為12V,請回答:
(1)閉合開關前,滑動變阻器的清片P應處于_____(選填“A端”或“B端”)
(2)先將M、N直接用導線連接,并移動滑動變阻器的滑片使電流表滿偏,電流表0.6A的刻度上標定的電阻值為_____Ω,此時滑動變阻器的阻值為_____Ω。若在M、N間接入一個與此時滑動變阻器阻值相同的電阻,電流表示數(shù)為_____A。
(3)電流表0.2A刻度處,標定的電阻值為_____Ω。
(4)改裝后可直接測電阻的表,其表盤刻度_____(選填“均勻”或“不均勻”),理由是_____。
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【題目】木塊在兩端開口且足夠長的豎直筒中自由釋放可向下作勻速直線運動;若木塊在其右側(cè)質(zhì)量為5千克的物體牽引下則可向上作勻速直線運動(繩子質(zhì)量及滑輪與轉(zhuǎn)軸、繩子間的摩擦均忽略不計),如圖所示。問:(g取10N/kg)
(1)當右側(cè)物體剛落地時木塊所受到的摩擦為的方問為_____。
(2)木塊的質(zhì)量為_____千克。
(3)若右側(cè)物體下落20厘米時其重力做的功為_____焦。
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【題目】如圖,是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化圖。根據(jù)圖像的特征和信息,可以判定該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或”非晶體);它的熔點是_____℃,在熔化過程中_____(選填“吸熱”“放熱”或”不吸熱也不放熱”);這種物質(zhì)液體的比熱_____(選填“大于”“小于”或“等于)固體的比熱。
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【題目】某科技小組探究如圖甲所示電路中的滑動變阻器R的電功率P與電流表A的示數(shù)I之間的變化關系,得到P與I之間的關系如圖乙所示。圖甲中R0為定值電阻,電源電壓不變。求:
(1)滑動變阻器R消耗的最大功率為多少;
(2)滑動變阻器R的阻值為多大時,滑動變阻器R消耗的功率最大;
(3)滑動變阻器R兩端電壓UR與電流表示數(shù)I的關系式。
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【題目】如圖所示,在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9×104N的貨物A沿斜面向上勻速運動。貨物A的速度為v=2m/s,經(jīng)過t=10s,貨物A豎直升高h=10m。已知汽車對繩的拉力F的功率P=120kW,不計繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦,求:
(1)t時間內(nèi)汽車對繩的拉力所做的功;
(2)汽車對繩的拉力大小;
(3)斜面的機械效率。
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【題目】某同學在河邊玩耍時撿到一塊石頭,估測石頭質(zhì)量大約800g;丶液,他用彈簧測力計、玻璃杯、細繩和足量的水等器材測量石頭的密度。觀察彈簧測力計量程后,發(fā)現(xiàn)該測力計不能直接測得石頭的質(zhì)量。通過思考,該同學利用一根質(zhì)量分布均勻的細木桿和上述實驗器材設計如圖所示實驗:
(1)將木桿的中點O懸掛在線的下端,使桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以消除_____對桿平衡的影響;
(2)將左端A與彈簧測力計相連,用細線把石頭掛于OA的中點C,彈簧測力計豎直向上提起A端,使桿保持水平,測力計示數(shù)如圖所示,則拉力大小為____N;將石頭浸沒于裝有水的玻璃杯中且不與杯子接觸,保持桿水平,記下彈簧測力計此時示數(shù)為2.7N;
(3)通過計算,浸沒后石頭受到的浮力大小為_____N,石頭的密度為_______kg/m3(已知ρ水=1.0×103kg/m3);
(4)若上述(2)步驟中,只是桿未保持水平,則測量結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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