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【題目】小明猜測：“用圖中三個的滑輪（組）提升同一物體，其機械效率是否不同”設計實驗檢驗其猜測，并填寫實驗報告。

(1)將圖乙中的滑輪組繞線，要求最省力繞法；

(2)實驗步驟（若需要可補充器材）；

(3)滑輪組的機械效率表達式（用所測出的物理量表達）。

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【題目】小亮學習了電功率后，用額定電壓分別為 2.5V 和 6V 的燈泡 L1 和 L2 設計了如圖所示的電路圖，來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關。

(1)小燈泡發(fā)光時，將電能轉化為____能和光能；

(2)探究L1 的亮度時，閉合 S 和 S1，收集的數據如表一；探究 L2 的亮度時，閉合S和 S2，收集的數據如表二則 L1 正常工作時的功率是____W；L2 在很暗時的電阻是_____；

表一

電壓/V

電流/A

亮暗情況

1

1

0.16

暗

2

1.5

0.22

較亮

3

2.5

0.28

亮

表二

電壓/V

電流/A

亮暗情況

4

1

0.25

很暗

5

2.5

0.38

暗

6

6

0.72

很亮

(3)分析兩表可知，同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與______有關，不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應與電能轉化光能的轉化效率有關，燈泡_______（選填 L1 或 L2）的轉化效率高。

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【題目】(1)如圖所示，天平平衡時的讀數為_____g；溫度計的示數為______℃；墊圈直徑是_______cm；

(2)小明用如圖所示的實驗裝置， 驗證下沉的物體在水中是否受到浮力的作用。由圖可知彈簧測力計前后示數變化了______N，為了使彈簧測力計前后示數變化更明顯，他可采取的措施有____、_____（填兩種方法 ）。

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【題目】如圖1是電磁波家族。智能手機與智能手環(huán)的“近場通訊”使用 1.356×107Hz 這個波段的無線電波進行通訊如圖2所示的數據傳輸。

(1)則智能手環(huán)的數據到手機是利用________（選填“紅外線”、“電磁波”或“超聲波”）來傳輸的，這數據能不能在真空中傳播：_________ ；

(2)在手機耳塞孔插入紅外線發(fā)射器，手機變身傳統(tǒng)的電視遙控器。手機發(fā)出紅外線傳播速度_____ （選填“大于”、“等于”或“小于”）近場通信的傳播速度，而紅外線的波長較近場通信的波長_____ 。（選填“長” 或“短”）

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【題目】如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其 F-t 和 v-t 圖象分別如圖乙和圖丙所示。由圖象可知，9-12s 內，推力對物體做功____J；t=2s時，物體受到的摩擦力是_____N。t=7s 時，物體受到的摩擦力是______N。

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【題目】如圖所示是動圈式話筒和揚聲器的構造示意圖。講話時的聲音使膜片振動，與之相連的線圈也跟著一起振動，線圈中產生隨聲音變化的電流。變化的電流通過揚聲器的線圈，線圈就會在磁場中來回振動，帶動紙盆也來回振動發(fā)出聲音。根據以上敘述思考，下列說法正確的是

A. 揚聲器的線圈振動是因為通電導線在磁場中受到力的作用

B. 動圈式話筒是把電能轉化成機械能的一種裝置

C. 電風扇的工作原理與動圈式話筒的工作原理相同

D. 揚聲器的工作原理是法拉第發(fā)現的電磁感應現象

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【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是（ ）

A. 若熔斷器熔絲斷了，可以用銅絲代替

B. 若導線cd間斷路，仍然可以安全使用三線插座

C. 若閉合開關S，燈泡L不發(fā)光。用測電筆檢測e點，氖管不發(fā)光，則說明燈絲一定斷了

D. 若ab間斷路，燈泡L仍能正常工作

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【題目】如圖所示電路，電壓表和電流表分別測量小燈泡 L1、L2 的電壓和電流，開關閉合燈泡均能發(fā)光，L1的電阻比 L2的大，則（ ）

A.V1示數小于 V2

B.V 示數等于 V1

C.A1示數小于 A2

D.A1示數大于 A2

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【題目】在物理課外活動中，幾個同學各自組成如圖所示的電路，并且討論誰的電路中兩個燈泡能同時正常發(fā)光，他們各持己見，最后還是通過實驗驗證了兩燈都能正常發(fā)光的是（　�。�

A. B. C. D.

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【題目】在光滑的水平面上，一物體受到拉力 F 的作用時做勻速直線運動，則這個拉力的方向是圖中的圖（ ）

A.B.

C.D.

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同步練習冊答案