（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄侩娏鳟a(chǎn)生的熱量與______有關(guān)（填字母）。

A．電阻大小 B．電流大小

C．電流方向 D．通電時(shí)間

（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃管內(nèi)液面上升的高度反映______。

（3）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)乙玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，由此可以得出結(jié)論是______。

A.電暖器在兩端電壓為110V時(shí)也可以正常工作

B.1度電可以供此電暖器正常工作10h以上

C.電暖器正常工作時(shí)通過(guò)它的電流可達(dá)到10A以上

D.電暖器接在220V、50Hz的電源兩端時(shí)能正常工作

A.隨著F的增大，R阻值減小的越來(lái)越快

B.當(dāng)F增大時(shí)，R0兩端電壓減小

C.當(dāng)F減小時(shí)，電流表示數(shù)增大

D.當(dāng)F為0時(shí)，電路中總功率最小

（1）由圖甲可知，停止加熱時(shí)___燈發(fā)光；

（2）為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃（水溫低于60℃時(shí)電熱器工作，高于60℃時(shí)停止加熱）滑動(dòng)變阻器接入電路阻值應(yīng)為多少_____；

（3）水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為6kg、溫度為20℃的冷水，電熱器正常工作20min后自動(dòng)停止加熱，求電熱器的加熱效率為多少_____。

（1）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，甲乙兩個(gè)燒杯中應(yīng)裝質(zhì)量相等、初溫相同的___（選填“同種液體”或“不同液體”）；

（2）上面實(shí)驗(yàn)完成后如果繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，小明建議只將圖中兩個(gè)燒瓶里的電阻絲改為并聯(lián)，通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化從而得出結(jié)論。你認(rèn)為小明的操作___（選填“正確”或“不正確”），理由是___；

（3）上課時(shí)老師又采用如B圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，該裝置左右兩個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，接通電源，使U形管通電一段時(shí)間__（選填“左”或“右”）瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多，這說(shuō)明電流產(chǎn)生的熱量的多少與___有關(guān)。

（1）為了測(cè)量更精確。電壓表應(yīng)選擇的量程是0﹣_______（選填“3”或“15”）V。

（2）小明按圖甲連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)。則故障原因可能是小燈泡_______（選填“短路”或“斷路”）

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_______A。

（4）接著調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，讓電壓逐次下調(diào)，使燈絲溫度不斷降低，小燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。

綜合分析可知，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向_______（選填“左”或“右“）端滑動(dòng)：隨著燈絲溫度降低，小燈泡的電阻值變_______（選填“大”或“小”）。

（5）小明還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)出另一小燈泡的額定功率。已知滑動(dòng)變陽(yáng)器R1的最大阻值為R0，小燈泡的額定電壓為U額．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S，S1，調(diào)節(jié)R1的滑片，使電壓表的示數(shù)為U額；

②接著_______；

③調(diào)節(jié)R1的滑片調(diào)至最左端，記下電壓表示數(shù)U1；將R1的滑片調(diào)至最右端，記下電壓表示數(shù)為U2，小燈泡額定功率的表達(dá)式：P=_______（用R0、U額，U1、U2表示）

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；

（3）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察___來(lái)判斷通電螺線管的磁極；

（2）為探究通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與___的關(guān)系，小明先把開(kāi)關(guān)S與接線柱1相連，記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)量；接著他將開(kāi)關(guān)S與接線柱2相連，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P的位置，再次記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是___；

（3）拓展與交流：小明對(duì)螺線管的磁極性質(zhì)（N極和S極）取決于什么，進(jìn)行了如圖2所示的四次實(shí)驗(yàn)。分析圖2四種情況可知，螺線管的磁極取決于___。

A. 通過(guò)螺線管的電流方向 B. 螺線管的繞線方式

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是___；

（2）排除故障后小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和；

②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華相互交流小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___；

（4）小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法___（選“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，理由是_________。