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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置（R1＝R2）、若干節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)和停表探究電熱跟電流的關(guān)系，提出的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯一些，應(yīng)該選用粗一些的玻璃管

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較相同時(shí)間，紅色液柱上升的高度比較電熱的多少

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上

D.只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，設(shè)電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.電壓表和電流表的偏轉(zhuǎn)方向正好相反

B.電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值變小

C.電阻R的功率和電源的功率變大，變阻器的功率不變

D.電阻R的功率和滑動(dòng)變阻器的功率之比變大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，有關(guān)該報(bào)警器工作情況的下列敘述，不正確的是（　　）

A.該報(bào)警器紅燈是報(bào)警燈，報(bào)警器工作時(shí)，必須依靠一般水的導(dǎo)電性，且水位必須到達(dá)A

B.該報(bào)警器的紅、綠燈不會(huì)同時(shí)亮

C.當(dāng)水位沒(méi)有達(dá)到A時(shí)，電磁鐵沒(méi)有磁性，只有綠燈亮

D.增大右側(cè)電源電壓可以增加電磁鐵的磁性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】單缸四沖程汽油機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖如圖所示，下列關(guān)于這種汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.甲是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.乙是吸氣沖程，只將空氣吸入氣缸

C.丙是排氣沖程，靠飛輪的動(dòng)能來(lái)完成

D.丁是壓縮沖程，氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小兵同學(xué)學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量，于是他仔細(xì)記錄了每一天燒水、煮飯、炒菜需要的時(shí)間，并折算成燒水時(shí)間，相當(dāng)于每天將30kg、20℃的水燒開(kāi)（在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。水的比熱4.2×103J/（kg·℃）

（1）該同學(xué)家每天燒水、做飯需要多少熱量?

（2）如果普通煤的熱值為3×107J/kg，該同學(xué)家實(shí)際每天需要燒煤2kg，從理論上講，這些燃煤放出的熱量有多少?

（3）請(qǐng)計(jì)算出該煤爐的效率是多少?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過(guò)程：

①按圖甲所示的電路圖連接電路。

②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。

③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測(cè)出L2兩端的電壓。

④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點(diǎn)斷開(kāi)，并改接到A接點(diǎn)，測(cè)出AC間的電壓。

電壓

UAB/V

UBC/V

UAC/V

第1次

1.6

1.2

2.8

第2次

1.3

1.5

2.8

（1）先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示。圖中只有一根導(dǎo)線(xiàn)連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上劃“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)將電路連接正確。

（__________）

（2）小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出：在拆接電壓表時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________。此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出________兩端的電壓，也不能測(cè)出________兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖象信息。利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）從該實(shí)驗(yàn)中你能得出的結(jié)論是________。

A．A品牌的保溫效果更好

B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同

D．保溫杯在水溫較低時(shí)能自動(dòng)加熱

（2）保溫杯周?chē)h(huán)境的氣溫是________ ℃。

（3）測(cè)試過(guò)程熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周?chē)諝獾臏夭钤酱螅禍卦?/span>________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)連接了如圖所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)S，用電壓表分別測(cè)出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD，在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)UAD=UAB+UCD．小陽(yáng)想只做一組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論作為普遍的規(guī)律來(lái)使用是不可靠的，因此，還應(yīng)該進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)取得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看是否能夠得到相同的結(jié)論，接下來(lái)小陽(yáng)應(yīng)該采取的做法是____________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，公交車(chē)后門(mén)左右扶桿上各裝有一個(gè)有色按鈕，每一個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)．當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺(tái)上的指示燈都亮，提醒司機(jī)有人要下車(chē)．電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況，下列描述正確的是（ ）

A. 食用油和水加熱到相同溫度，所需加熱時(shí)間相同

B. 食用油吸熱升溫較快，說(shuō)明食用油吸熱能力較強(qiáng)

C. 加熱相同時(shí)間，水升溫少，說(shuō)明水吸熱能力較強(qiáng)

D. 加熱相同時(shí)間，水和食用油所吸收的熱量不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案