(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示，則他應(yīng)該將電流表_________；

(2)他在測(cè)量B處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是__________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為__________A；

(3)排除故障后，實(shí)驗(yàn)時(shí)他應(yīng)該______________，多次測(cè)量A、B、C三處的電流，這樣可以保證得出的結(jié)論具有普遍性；而另一組的同學(xué)同時(shí)把兩個(gè)電流表接到A點(diǎn)和C點(diǎn)，兩燈都發(fā)光，且兩個(gè)電流表指針都指到刻度盤(pán)的正中間，他們便推導(dǎo)出B點(diǎn)電流為________A。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后，要使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，銅棒AB應(yīng)______（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這種電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是__________；

(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)，_________相當(dāng)于電源；

(3)要使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向改變，方法是____________。

A.可能是定值電阻發(fā)生短路，電壓表示數(shù)變大B.可能是燈泡發(fā)生斷路，電壓表示數(shù)變大

C.可能是燈泡發(fā)生短路，電流表示數(shù)變大D.可能是定值電阻發(fā)生斷路，電壓表示數(shù)變大

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種停車(chē)位是否被占用的模擬提醒裝置：用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車(chē)位被占用和未被占用，車(chē)位被占用時(shí)控制開(kāi)關(guān)S閉合，下列能實(shí)現(xiàn)此功能的電路是　　

A. B. C. D.

(1)電飯鍋正常工作時(shí)，在加熱狀態(tài)下的總電流是多少？

(2)電阻R1的阻值是多少？

(3)一天，小宇斷開(kāi)家中其它用電器，只接通電飯鍋且處于加熱狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)家中標(biāo)有“220V　10A；3000r/kW·h”的電能表6min內(nèi)轉(zhuǎn)了300圈，求電飯鍋此時(shí)的實(shí)際加熱功率是多少？

（1）電源電壓；

（2）小燈泡的燈絲電阻；

（3）將滑片移至變阻器的最右端時(shí)，電路消耗的總功率。

(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的連線(xiàn)（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）；

（____）

(2)排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為________W；

(3)該組的另一同學(xué)接著實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已經(jīng)損壞，0～3V量程還可以正常使用，在不添加器材的情況下，為了測(cè)出該小燈泡的額定功率，請(qǐng)你在丙圖中的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出正確的電路圖。

（____）

(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于______（選填“A”或“B”）端；

(2)實(shí)驗(yàn)中分別接入5Ω、10Ω、20Ω三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：____________________________；

(3)上述實(shí)驗(yàn)中：

①小睿用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，直至電壓表示數(shù)為______V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；

②小睿又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓值，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器______（選填字母）。

A.“20Ω　1.0A”　　B.“30Ω　1.0A”　　　C.“50Ω　1.0A”

(1)選擇恰當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到適當(dāng)位置，閉合開(kāi)關(guān)，看到直導(dǎo)線(xiàn)EF向右運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，_____（填“發(fā)電機(jī)”“電動(dòng)機(jī)”或“電磁鐵”）就是根據(jù)該原理制成的；

(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線(xiàn)EF向右運(yùn)動(dòng)并擺起的幅度更大，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與_____有關(guān)；

(3)若要使直導(dǎo)線(xiàn)EF向左運(yùn)動(dòng)，可采取的方法（寫(xiě)出1種）：_____；

(4)若想用上述器材研究發(fā)電機(jī)的工作原理，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將電路中的電源換成_____（填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計(jì)”），再閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)線(xiàn)EF左右切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫_________。若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用______（選填“煤油”或“水”），理由是_________________；

(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s后得到溫度的升高量填入表中；然后改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第三組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量___________；

(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中______（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶___________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。