a、b、c三盞燈分別標(biāo)有“220V 20W”、“110V 40W”、“36V 50W”的字樣，三盞燈都正常發(fā)光，比較它們的亮度（　　）

A．a(chǎn)燈最亮

B．b燈最亮

C．c燈最亮

D．三盞一樣亮

一臺(tái)家用空調(diào)正常工作時(shí)的電功率最接近于（　�。�

A．20瓦

B．200瓦

C．2000瓦

D．20000瓦

某小組同學(xué)在教師指導(dǎo)下探究燈泡發(fā)光情況．他們用三組不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電能表和鐘表分別記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)消耗的電能和發(fā)光時(shí)間．該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．

表一（第一組）			表二（第二組）			表三（第三組）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	消耗的電能（KWh）	時(shí)間（h）	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	消耗的電能（KWh）	時(shí)間（h）	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	消耗的電能（KWh）	時(shí)間（h）
1	0.1	0.5	4	0.1	1	7	0.1	4
2	0.2	1	5	0.2	2	8	0.2	8
3	0.4	2	6	0.4	4	9	0.4	16

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：______．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) ______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)燈泡通電時(shí)間相等時(shí)，燈泡消耗的電能越多，燈泡越亮．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
a． ______；
b． ______．

將“6V，2W”L₁和“8V，2W”L₂各一只串聯(lián)在電源上，通電后有一只燈正常發(fā)光，另一只發(fā)光較暗，則哪只燈在正常發(fā)光？電源電壓為多少？此時(shí)兩燈的實(shí)際功率分別為多少？

正常工作的“220V 25W”的白熾燈L₁和正常工作的“36V 25W”的白熾燈L₂相比較（設(shè)兩燈絲材料和長(zhǎng)度相同），下述正確的是（　�。�

A．L1燈絲細(xì)，但比L2亮	B．L1燈絲粗，但比L2亮
C．L1燈絲細(xì)，兩燈一樣亮	D．L1燈絲粗，兩燈一樣亮

小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí)，取了兩只相同的杯子，裝入質(zhì)量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示。用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度，畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。
（1）由題意可知，小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是：
①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________；
②加熱過(guò)程中，液體沒(méi)有對(duì)外___________。
（2）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是________，電阻值較大的電熱器是__________。

有三盞白熾燈，甲標(biāo)有“PZ220-15”，乙標(biāo)有“PZ220-40”，丙標(biāo)有“PZ220-100”，將它們接在家庭電路中，正常工作時(shí)的發(fā)光情況是（　�。�

A．甲燈最亮

B．乙燈最亮

C．丙燈最亮

D．一樣亮

家庭生活中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是（　�。�

A．家庭彩電的電功率為100W

B．寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面的面積約為200cm2

C．洗浴用水的水溫約為70℃

D．微波爐的電功率為200W

物理學(xué)中一些單位常以科學(xué)家的名字命名，電功率的單位是（　�。�

A．焦耳

B．瓦特

C．歐姆

D．庫(kù)侖

四個(gè)不同規(guī)格的燈泡，各自在額定電壓下工作，哪一個(gè)燈泡最亮（　�。�

A．“220V60W”

B．“220V40W”

C．“110V100W”

D．“36V40W”