如圖，將裝滿純凈水的桶（約40cm高）開口朝下放在水中，結(jié)果是

1. A.
   桶內(nèi)的水將流出一部分
2. B.
   桶內(nèi)的水將全部流出
3. C.
   仍然是滿桶水
4. D.
   無法判斷

下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是

1. A.
   狀態(tài)
2. B.
   透光性
3. C.
   比熱容
4. D.
   質(zhì)量

自選題：（只重點(diǎn)校做）為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
深度（cm）	5	5	5	10	10	10	15	15	15
橡皮膜方向	上	下	側(cè)	上	下	側(cè)	上	下	側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）	4.3	4.3	4.3	9.2	9.2	9.2	13.8	13.8	13.8

（1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填寫序號(hào)）；猜想2的結(jié)論________（選填“正確”或“不正確”），根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是：________；
（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

下列現(xiàn)象是由于慣性造成的是

1. A.
   石塊拋出去后，變得越來越慢了
2. B.
   熟透的蘋果從樹上落下來
3. C.
   運(yùn)動(dòng)員到了終點(diǎn)一下子停不下來
4. D.
   船上的人向后劃水，船就向前運(yùn)動(dòng)

觀察如圖天平的使用，操作錯(cuò)誤有哪些，寫兩條：（1）________；（2）________．

下面是某同學(xué)探究某種晶體凝固時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14
溫度/℃	15	10	5	0	0	0	-5	-10

（1）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，可知該晶體的凝固點(diǎn)為________℃；
（2）在下表格中畫出該液體凝固的圖象．

如圖所示，是“研究電磁鐵實(shí)驗(yàn)”的示意圖，圖中電流I₁＜I₂=I₃．
（1）比較圖甲、圖乙可以得出：________；
（2）比較圖丙、圖乙可以得出：________；
（3）這種研究問題的實(shí)驗(yàn)方法我們常用到，如初中研究________時(shí)就用到這種實(shí)驗(yàn)方法．

所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是

1. A.
   
   注射器針頭做的很尖
2. B.
   
   　 坦克裝有寬大的履帶
3. C.
   
   　 圖釘帽的面積做得很大
4. D.
   
   　 載重汽車裝有很多輪子

如圖所示，下列幾對(duì)力中屬于一對(duì)平衡力的是

1. A.
   物體對(duì)地面壓力和地面對(duì)物體的支持力
2. B.
   物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力
3. C.
   物體受到的重力和物體對(duì)地面的壓力
4. D.
   此圖不存在平衡力

列車上有出售食品的手推車（如圖），若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是________（寫出字母），此時(shí)手推車可以視為________力杠桿．