生活中常見騎自行車的在上山坡之前往往要用力蹬幾下，這樣做的目的是為了

小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼，做關于摩擦力的實驗，實驗操作如圖所示（圖中數(shù)字表示實驗序號）。
（1）這個實驗要研究的是摩擦力大小與_________和________的關系；
（2）實驗過程中，當彈簧測力計水平_________ 拉動木塊時，摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數(shù)，其理論依據(jù)是___________________；
（3）小紅將三次實驗結果記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)，你認為實驗序號______的數(shù)據(jù)是不合理的，判斷的依據(jù)是____________________________；
（4）在實驗3中，若把彈簧測力計拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將 _____（變大/變小/不變）。

如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是

圖為電工常用的克絲鉗，它的設計和使用應用了很多物理知識。其中鉗口刻有凹槽是為了__________，鉗把做的比鉗口長是為了____________________。

張力同學發(fā)現(xiàn)運動鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）。
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照圖示分別拉動兩只鞋子在水平面上做勻速直線運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù)得出結論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。
（1）請你認真思考張力同學的探究過程，指出其中不妥或錯誤的兩處：
①______________________________________________ ；
② ______________________________________________。
（2）運動鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關，請你根據(jù)所學物理知識或日常經(jīng)驗寫出其中兩個因素：
①_____________________________________________；
② _____________________________________________。

在光滑的冰面上，空手行走往往比挑擔子行走的人更容易打滑，這是由于挑擔后對冰面的_________增大，從而使_________增大的緣故。

滑動摩擦力的大小與兩個物體 ______以及 ______的大小有關．接觸面越 ______，摩擦力越大；壓力越 ______，摩擦力越 ______．

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運動的速度有關
B、與物體間的接觸面積大小有關
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關
D、與壓力大小有關
實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由______知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：

實驗次數(shù)	壓力	長木板表面	木塊放置	木塊運動快慢	彈簧測力計的示數(shù)/N
1	一個木塊	較光滑	平放	很慢	2.2
2	一個木塊	較光滑	平放	慢	2.2
3	一個木塊	較光滑	平放	較快	2.2

小李同學的實驗可以驗證猜想A是______（填“正確”或“錯誤”）的．他在實驗中采用的方法是______．

如圖所示，是研究摩擦力大小與什么因素有關的實驗（長木板水平固定）．
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊向右做勻速直線運動，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄在下表中；
第二次：把木塊平放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖乙所示，記錄相應的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木板疊在一塊平放在長木板上，再用同樣的方法拉木板，如圖丙所示，記錄相應的示數(shù)．

實驗序號	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數(shù)/N	滑動摩擦力/N
1		4.0
2		4.0
3		8.0

（1）若已知每一塊木塊的質量為2kg，請你填全表格內的數(shù)據(jù)（取g=10N/kg）
（2）比較______兩次實驗，可以發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是摩擦力與壓力______比．

如圖描述的是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動（圖甲、乙），然后再用另一只手壓在手上桌面滑動（圖丙）．下列說法中不正確的是（　�。�

A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系

B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系

C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大

D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大