同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了壓強(qiáng)概念后得到一個(gè)結(jié)論：“壓強(qiáng)一定時(shí)，壓力與受力面積成正比”，同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平一架（含砝碼），藥匙一把，刻度尺，三角板，底面積不同的平底試管六只，足量的沙子，裝有適量水的大水槽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時(shí)，自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接入小電燈，小電燈發(fā)光，為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中（A）小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)；（B）小張同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān)；（C）小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片間的距離有關(guān)．請(qǐng)你任選以上一種猜想進(jìn)行探究，并完成下列問(wèn)題．
你選擇的猜想是：______（選填A(yù)或B或C）
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟：
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）在測(cè)量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正負(fù)極．請(qǐng)寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法．
（4）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一個(gè)合理建議：______．

給你一個(gè)金屬球，一個(gè)小車，滿足實(shí)驗(yàn)要求的斜面，證明被舉高的物體具有能量．寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)步驟．

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”后，想：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，還跟別的因素有關(guān)嗎？
一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況并不相同．空車的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變；裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性��；質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大．
慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量；相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量．
閱讀上文，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）小明通過(guò)資料可以得出的結(jié)論是：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變快慢除了與物體______有關(guān)外，還與物體的______有關(guān)．
（2）請(qǐng)你解釋一下：為什么殲擊機(jī)戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱？
答：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了______，使自身______容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性．
（3）在本文第二自然段的敘述中較好地體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，研究中所控制的量是：兩車受到的______相同和兩車的______改變相同．

小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關(guān)．他把高為0.2米的實(shí)心圓柱體先后浸入A、B、C三種液體中（ρ_A＜ρ_B＜ρ_C），改變下表面到液面的距離h，利用儀器測(cè)得圓柱體下（或上）表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示．（表中，F(xiàn)₁為上表面受到液體的壓力，F(xiàn)₂為下表面受到液體的壓力）
表一

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	h （米）	F1 （牛）	F2 （牛）
1	0.18	0	14.4
2	0.22	1.6	17.6
3	0.24	3.2	19.2

表二

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	h （米）	F1 （牛）	F2 （牛）
4	0.20	0	20.0
5	0.22	2.0	22.0
6	0.24	4.0	24.0

表三

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	h （米）	F1 （牛）	F2 （牛）
7	0.24	4.4	26.4
8	0.26	6.6	28.6
9	0.28	8.8	30.8

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓力F₂的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5或3、6與7等數(shù)據(jù)中的距離h和上表面受到液體壓力F₁的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，______．
（3）小明同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論：
（a）浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是相同的．
（b）浸沒在不同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是不同的．
①請(qǐng)判斷，小明同學(xué)的結(jié)論是______的（選填“錯(cuò)誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“正確”）．
②若小明同學(xué)的結(jié)論“錯(cuò)誤”，請(qǐng)寫出正確的結(jié)論；若小明同學(xué)的結(jié)論“合理但結(jié)論不完整”，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
______．

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)器材有：天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、水和______．實(shí)驗(yàn)中，為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，要進(jìn)行______測(cè)量（選填“一次”或“多次”）．

有四位同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
（1）比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是______．
（2）比較______兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（3）比較1、3兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是______．

同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快，老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題，下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是______
A．“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”
B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”
C．“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”
D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

小明上網(wǎng)查詢數(shù)碼相機(jī)的性能和價(jià)格時(shí)發(fā)現(xiàn)，任何一款相機(jī)在介紹其性能時(shí)都有說(shuō)明其光學(xué)變焦**倍．據(jù)此小明猜想：凸透鏡所成像的大小可能與它的焦距有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在______．
（2）用兩個(gè)不同焦距的凸透鏡，做了相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	物體的高度/cm	焦距/cm	物距/cm	像距/cm	像的高度/cm
1	6	5	25	6.3	1.6
2	6	5	35	5.8	1．O
3	6	5	45	5.6	0.7
4	6	10	25	16.7	4.0
5	6	10	35	14.1	2.5
6	6	10	45	12.9	1.7

比較l、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)凸透鏡所成像的大小與______有關(guān)．
（3）比較______與______兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)凸透鏡所成像的大小與焦距有關(guān)．
結(jié)論：一個(gè)物體在凸透鏡前的位置一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，像就______．
（4）你還能得出的結(jié)論有______（寫出一條即可）．

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．裝置中除了R_甲＞R_乙外，其余條件均相同．
（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過(guò)電阻絲的______及通電時(shí)間相等．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越______．
（2）小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．若保持甲的器材不變時(shí)，他們除了把乙的煤油換成食用油外，還需更換乙的______．此外，為了能在通電一段時(shí)間后，通過(guò)比較兩溫度計(jì)示數(shù)的大小來(lái)比較食用油和煤油的吸熱能力，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足甲、乙中液體的質(zhì)量和初溫相同外，電阻絲阻值應(yīng)______（選填“相等”或“不相等”）．