4、下列做法錯誤的是（　�。�

2、2010年1月，我國北方許多地區(qū)遭遇了嚴重的雪災，人們采取了許多防滑措施下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是（　�。�

1、如圖為2008年世界環(huán)境日中國主題標識．下列做法不符合該主題的是（　　）

22、閱讀下列短文，回答問題：
在2000多年以前的古希臘，有一個很有名的哲學家--亞里士多德，他根據(jù)生活經驗得出結論：“重的物體比輕的物體下落快”．這一結論在當時以及后來很長時間里一直統(tǒng)治人們的思想，沒有人懷疑過，直到伽利略的出現(xiàn)．伽利略通過自己親身經歷和反復實驗，發(fā)現(xiàn)這一結論是錯誤的，為了讓人們確信這一點，他在意大利著名的比薩斜塔上做了一個令人難忘的實驗：他讓一大一小兩個實心鐵球同時從斜塔上同一高度落下，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩球幾乎是同時著地的．看著人們迷惑不解的眼神，伽利略作了解釋：人們平時看到的紙片比鐵球落得慢是空氣阻力作用的結果．
（1）大小不同的鐵球下落時也都受到空氣阻力，但為什么下落得幾乎一樣快？．
（2）假設你登上月球，在月球表面從同一高度由靜止同時釋放紙片和鐵球，它們將落地．（填“同時”或“不同時”）

21、在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小星設計了如下準備實驗和記錄的表格．


①為驗證猜想一，應做編號為的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為的實驗；
③為驗證猜想三，應做編號為的實驗．
（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．
他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如下：
該實驗說明．
（3）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是
（選項不唯一）：
A．探究電流與電壓、電阻的關系；B．探究決定導體電阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究動能大小與什么因素有關

18、如圖為小華同“探究讓線圈轉起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉動的原因是．要改變線圈轉動方向，可采用或的方法．

（2007?黃石）如圖a所示電路中，R為滑動變阻器，R₀為定值電阻，電源兩端的電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線如圖b所示，則R₀的阻值為，電源電壓為V．

（2007?黃石）小星在學校科技活動中設計了一種“輸液警報器”（其示意圖如圖），當藥液用完時，與彈簧測力計的彈簧連接的金屬觸片B從圖示位置（對應刻度值b）向上恰好與金屬觸片A接觸（對應刻度值a），此時電路被接通，電鈴發(fā)聲．若藥液為500mL，密度為1.04×10³kg/m³．則a、b之間的刻度值之差為N．（g取10N/kg）