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9、基本電路由電源、
用電器
、
開關(guān)
和導(dǎo)線等組成的.教室內(nèi)的幾只日光燈是
聯(lián)在一起的.理由是當(dāng)一個日光燈燒壞時,其它的日光燈
不受影響

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8、“夏雨欲來總覺悶,秋霜前夕格外冷”.它說明:雨是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生
液化
而形成的,同時
熱,所以夏天下雨之前往往很悶熱;霜是由于天氣寒冷時空氣中的水蒸氣發(fā)生
凝華
而形成的.

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7、“背日噴口霧,眼前現(xiàn)彩虹;絢麗只一瞬,消失影無蹤.”描寫的是“人工彩虹”,該彩虹產(chǎn)生的原因是光的
色散(折射)
;彩虹消失主要是因為霧
汽化(蒸發(fā))
變成了水蒸汽而消失.

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6、人的眼睛像一架神奇的照相機.晶狀體相當(dāng)于照相機的
鏡頭
,外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是縮小、
倒立
的實像.如圖所示,屬遠(yuǎn)視眼的是
,矯正時配戴的眼鏡鏡片應(yīng)選用

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4、最簡單的彩色噴墨打印機是利用顏料三原色混合原理來打印各色圖文的.這類彩色噴墨打印機內(nèi)裝有黃、
青、品紅
三色彩墨,這三色彩墨如果按同比例混合,打印出的將是
色圖文.

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24、在圖(甲)所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為1.2A,電流表A2的示數(shù)如圖(乙)所示.求通過小燈泡L1的電流.

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23、以下是小明和小杰寫的一份探究報告:
問題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗:略

進(jìn)行實驗:閉合開關(guān),記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.4 0.8
(1)小明的結(jié)論是
正確
(填“正確”或“不正確”);
(2)請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足:
只有一組實驗數(shù)據(jù),不能得出普遍規(guī)律

(3)實驗的改進(jìn)方法:
換用不同規(guī)格的燈泡,多進(jìn)行幾次測量

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22、在做“探究凸透鏡成像”的實驗中:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
cm;
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
上;
(3)為了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏,使光屏上的像由模糊到
清晰
,直至找到像的位置.
(4)小莉同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
(填“上”、“下”)調(diào)節(jié);
(5)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、
放大
的實像,
幻燈機
就是應(yīng)用這一原理制成的(填“照相機”或“幻燈機”)

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21、按圖甲所示的電路圖,完成圖乙中各個元件的連接(用筆畫線表示導(dǎo)線).

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19、體育課擲鉛球活動后,同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的(  )

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同步練習(xí)冊答案