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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法中,在聲源處減弱噪聲的是


  1. A.
    在馬路兩旁種植樹(shù)木
  2. B.
    在耳孔內(nèi)塞棉花
  3. C.
    禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛
  4. D.
    安裝雙層真空玻璃窗

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示的是一種按鈕開(kāi)關(guān)的構(gòu)造截面圖,其中


  1. A.
    B是導(dǎo)體,C、D是絕緣體
  2. B.
    C是導(dǎo)體,D是絕緣體
  3. C.
    D是導(dǎo)體,A、B是絕緣體
  4. D.
    D是導(dǎo)體,C是絕緣體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同,溫度均為0℃.甲冰塊位于地面靜止,乙冰塊停止在10米高處,這兩個(gè)冰塊


  1. A.
    機(jī)械能一樣大
  2. B.
    甲的機(jī)械能大
  3. C.
    內(nèi)能一樣大
  4. D.
    乙的內(nèi)能大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們研究開(kāi)發(fā)出不少新奇的發(fā)電方式,其中一項(xiàng)是雨滴發(fā)電,據(jù)測(cè)定,直徑為0.01mm的雨滴,降落速度為0.5m/s;直徑達(dá)1mm的雨滴,降落速度為4m/s,因而,可利用下落的雨滴的能量來(lái)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,這個(gè)過(guò)程中


  1. A.
    雨滴的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
  2. B.
    雨滴的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
  3. C.
    雨滴的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
  4. D.
    雨滴的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下哪個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了做功可以改變物體的內(nèi)能?


  1. A.
    夏天把冰塊加進(jìn)果汁中喝很爽
  2. B.
    把紅薯烤熟
  3. C.
    小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部有灼熱感
  4. D.
    汽車(chē)尾氣使周?chē)h(huán)境溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎12個(gè)小孔,往瓶?jī)?nèi)加入適量的水,可以看到水向四周?chē)姵龅木嚯x都相同,從側(cè)面看如圖甲所示,從瓶口正上方往下看如圖乙所示.此現(xiàn)象表明:________.若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊,水就不再?lài)姵,這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓________(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用如圖所示的剪刀剪樹(shù)枝時(shí),為了容易剪斷樹(shù)枝,常用剪刀口的中部,而不用剪刀尖去剪樹(shù)枝,這是為了


  1. A.
    增大動(dòng)力
  2. B.
    減小阻力
  3. C.
    增大動(dòng)力臂
  4. D.
    減小阻力臂

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來(lái)勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則以圖甲方式最多可提升重為_(kāi)_______N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為_(kāi)_______N的物體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升重物,若動(dòng)滑輪重為10N,物重為40N.摩擦不計(jì),則當(dāng)物體勻速上升時(shí),作用在繩端的動(dòng)力F是 ________N;若動(dòng)力移動(dòng)20cm,則物體上升 ________cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界里.詩(shī)人用語(yǔ)言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng);畫(huà)家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng);音樂(lè)家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng);科學(xué)家則用特定的________、________及________來(lái)描述與研究運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案