5、下列作圖中，錯誤的是（　�。�

9、某同學在用有兩個量程的電壓表（0-3伏和0-15伏）測由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電池組的電壓時，記錄的是10伏．他出現錯誤的原因是，實際電壓應是．

5、我們都看過我國發(fā)射“神舟”七號宇宙飛船時，運載火箭點火升空的場面：請寫出火箭點火升空的過程中涉及的物理知識（至少寫兩點）：（1）；（2）．

4、火柴可以點燃，也可以擦燃．前者是用的方法使火柴燃燒起來，后者是用的方法使火柴燃燒起來，這兩種方法都可以用來改變物體的．用熱傳遞的方法來改變物體的內能，實際上是從一個物體到另一個物體的過程，熱量表示熱傳遞過程中物體內能．

3、人們用冷水冷卻汽車發(fā)動機，用熱水取暖，主要是因為水的 較大．通常情況下，與同等質量的其他物質構成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較 （填“多”或“少”）．

2、用兩個相同的“熱得快”分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應選擇 液體．

（2008?宿遷）某物理興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構造如圖所示．根據老師的介紹，同學們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內打氣，瓶內上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們所學過的知識來解釋．從能量轉化角度來看，水火箭的動能是由能轉化來的．
（2）實驗后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關；
你認為影響因素還有（寫出一點）．
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同（設每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數據記錄．考慮到安全做了三次，實驗結果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度（m）	2	5	12

這可驗證水火箭上升高度與有關的猜想是否正確的．
（4）為了驗證小華的猜想，請你為她設計一個可行的實驗步驟：．