22、小蒙同學在學過平面鏡成像的知識后，對課本上“物體經(jīng)平面鏡成的像與物體大小相等”的結(jié)論有懷疑，懷疑的依據(jù)是：她在實際生活中，發(fā)現(xiàn)人離平面鏡越近，看到的像越大；反之，人離平面鏡越遠，看到的像越�。�
（1）請你設計一個實驗，證實課本上的結(jié)論是正確的．寫出簡要的實驗步驟：．
（2）小蒙在生活中觀察到的現(xiàn)象也是事實．請你簡要解釋，為什么“人離平面鏡越近，看到的像越大，反之看到的像越小”：．

21、在同一個實驗室中兩個同學同時做了“探究水沸騰”的實驗．
（1）除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計外，主要器材還缺．
（2）如右圖所示，圖是水沸騰時的情況．
根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合．整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確．根據(jù)圖線分析：
（3）實驗中水沸騰的溫度約是℃．
（4）兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是（選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．
（5）造成兩同學圖線差異的原因：有．（寫出一點即可）

20、在我們做實驗時，由于方法不同或措施不當都會導致測量過程中難以觀察到現(xiàn)象或測量結(jié)果不準確．請在下面的表格中寫出遇到問題時你的做法．

19、（1）如圖所示停表的讀數(shù)是：mins；

（2）某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，測得4個硬幣的直徑是：cm

（3）如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù)，她的體溫是℃．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進行計數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿方向觀察易于讀數(shù)．

18、小黃坐的位置與電視機紅外線接收窗口之間剛好有張椅子，如圖所示．若不移動位置仍要遙控電視，在圖中畫出遙控器發(fā)出紅外線傳播到電視機紅外線接收窗口的光路．

16、同學們在討論“如何在野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出了一個“削冰取火”的辦法．你認為“削冰”就是把冰制成，“取火”應把要點燃的物體放在位置．

15、體育運動中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對運動員的動作進行分析與指導．頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時，從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生 （填“鏡面反射”、“漫反射”），又通過攝影機前的凸透鏡形成 、、像．如圖是一張參加北京奧運網(wǎng)球比賽的一名運動員在擊球過程中的頻閃攝影照片．根據(jù)頻閃攝影的特點，對照片進行觀察，比較運動員在擊球過程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是 段；最小的是 段；觀察圖中照片，可知頻閃攝影時要求背景較 （填“亮”、“暗”）．

13、（1）水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態(tài)變化名稱） 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會放盆水，是利用水的 （填物態(tài)變化名稱）來提高房間里的空氣濕度．
（2）請你用一杯水做一個實驗，并說出現(xiàn)象和說明的物理道理．
做法：；現(xiàn)象：．
說明的物理道理：．

12、醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞；我國傳統(tǒng)中醫(yī)中，醫(yī)生通過“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，說明聲波能傳遞；小強在自家陽臺上看到泰州市文化廣場上放禮花，他發(fā)現(xiàn)看到閃光后5s才能聽到聲音，那么禮花爆炸處距他約m．