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科目: 來(lái)源: 題型:

7、站在平面鏡前面的人向平面鏡走近時(shí),下面說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列哪組連線是有錯(cuò)誤的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,這里的“高”與“低”指的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、在日常生活中,常用“震耳欲聾”來(lái)形容人說(shuō)話聲音的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、如圖所示,用干燥的手捋塑料捆扎繩,越捋越松散,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)給予解釋?zhuān)?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、小敏家窗外正對(duì)著一條繁華的馬路,每天車(chē)水馬龍,聲音嘈雜,嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí),
請(qǐng)你幫小敏想出兩個(gè)減弱噪聲的措施(要求措施可行),井說(shuō)明這樣做的理由.
措施一:
把窗玻璃換成隔音玻璃

理由:
采用隔音材料阻斷噪音的傳播
;
措施二:
休息、學(xué)習(xí)時(shí)帶上耳罩
,
理由:
防止噪聲進(jìn)入耳朵

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、(1)手電筒閉合開(kāi)關(guān)后不發(fā)光,寫(xiě)出燈泡不亮的兩種可能原因.
①在電路某處可能發(fā)生的情景是:
電路某處開(kāi)路
;
②在電源處可能發(fā)生的情景是:
電池供電不足

(2)如圖,兩個(gè)電流表的刻度盤(pán)也許是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,但只要仔細(xì)觀察.或許你就能夠讀出它的示數(shù).請(qǐng)您嘗試一下:左邊電流表的示數(shù)為
3.5
mA;右邊電流表的示數(shù)為
36
uA.

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、(1)如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可判斷出這種物質(zhì)是
晶體
(填“晶體”或“非晶體”),這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是
80
℃,從剛剛開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為
15
min.
(2)小明根據(jù)如圖所示的甲、乙兩電路圖探究“串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,得到:
①圖甲中a處電流0.18A,b處電流0.18A,則c處的電流為:
0.18
A;
②圖乙中a處電流0.22A,b處電流0.22A,則c處的電流為:
0.44
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下面哪一個(gè)像是由光直線傳播形成的?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、關(guān)于紫外線,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案