2、用皮帶傳動(dòng)的機(jī)器，當(dāng)皮帶使用時(shí)間長(zhǎng)而發(fā)生打滑現(xiàn)象時(shí)，采用下列方法來(lái)增大摩擦，其中不可行的方法是（　�。�

1、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

33、物理實(shí)驗(yàn)室里有兩只小燈泡L₁、L₂，其中L₁上標(biāo)有“6V 3W”，L₂上標(biāo)有“9V 3W”的字樣，小聰、小明、小慧對(duì)這兩只燈泡接在同一個(gè)電路中的亮度進(jìn)行了猜想：
小聰認(rèn)為一定是L₁較亮，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)通過(guò)L₁的電流大；小明認(rèn)為一定是L₂較亮，因?yàn)長(zhǎng)₂的額定電壓大；小慧認(rèn)為一定是兩燈一樣亮，因?yàn)樗鼈兊念~定功率相同．
為了驗(yàn)證誰(shuí)的猜想正確，他（她）們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將L₁、L₂兩燈按圖甲并連接在6V的電源上，用電流表A₁、A₂分別測(cè)出通過(guò)兩燈的電流，填入圖表，同時(shí)觀察比較兩燈的亮度，發(fā)現(xiàn)L₁比L₂亮；
（2）將L₁、L₂兩燈按圖乙串連接在6V的電源上，用電壓表V₁、V₂分別測(cè)出L₁、L₂兩端的電壓，填入下表，同時(shí)觀察比較兩燈的亮度，發(fā)現(xiàn)L₂比L₁亮．
請(qǐng)你根據(jù)圖乙所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖丙中將V₂接入電路．

電表	A1	A2	V1	V2
示數(shù)	0.50A	0.22A	1.85V	4.15V

分析論證：
（1）圖甲中，兩燈電壓相同，通過(guò)L₁的電流較大，此時(shí)L₁的實(shí)際功率比L₂的大，所以L₁比L₂亮；
（2）圖乙中，，所以L₂比L₁亮；
（3）由此可知，三位同學(xué)的猜想都是片面的，決定燈泡亮度的應(yīng)是燈泡工作時(shí)的．

32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)發(fā)現(xiàn)，按教材給出的裝置圖（圖甲所示）做實(shí)驗(yàn)時(shí)很不方便，他經(jīng)過(guò)思考對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置圖做了改進(jìn)，如圖乙所示，將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端水平拉著木塊，實(shí)驗(yàn)時(shí)用力水平拉動(dòng)木塊下面的長(zhǎng)木板（實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的重力可以不計(jì)）．
請(qǐng)你分析比較兩種裝置圖，并回答下列問(wèn)題．
（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，圖甲中拉動(dòng)木塊必須讓木塊做 運(yùn)動(dòng)，而圖乙中拉動(dòng)長(zhǎng)木板則不受此限制．
（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：（請(qǐng)作具體說(shuō)明）．

31、學(xué)習(xí)了電功率后，物理老師布置了一道課外作業(yè)題：請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查或查閱資料等形式，自選角度，探究白熾燈將逐漸被稱(chēng)之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因．小明想從節(jié)能的角度用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈，分別安裝在兩個(gè)相同的、可以封閉的紙盒內(nèi)的相同位置，保證在接通電路時(shí)加在這兩盞燈上的電壓均為220V；
（2）將兩支完全相同的溫度計(jì)安裝在紙盒內(nèi)的相同位置；
（3）封閉紙盒后同時(shí)接通電路；
（4）5min后打開(kāi)節(jié)能燈所在的紙盒，讀取里面溫度計(jì)的示數(shù)；10min后打開(kāi)白熾燈所在的紙盒，讀取里面溫度計(jì)的示數(shù)．
（5）他根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出了結(jié)論：與白熾燈放在一個(gè)盒子里的溫度計(jì)示數(shù)明顯高于與節(jié)能燈放在一個(gè)盒子里的溫度計(jì)示數(shù)，說(shuō)明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外，還有很大一部分轉(zhuǎn)變成了 能散失到周?chē)�空氣中，而�?jié)能燈的這種散失則很�。�節(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能，這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因．
請(qǐng)你指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中存在的兩個(gè)錯(cuò)誤：a． ；b． ．

30、（1）圖甲中電壓表的示數(shù)為 V．
（2）小明用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為 g．
（3）完成圖丙的光路圖
（4）如圖丁，茶杯靜止在水平桌面上，畫(huà)出它所受重力的示意圖．

28、一輛汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)速度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則
（1）該車(chē)行駛6min通過(guò)的路程是多少？
（2）若此車(chē)以上述狀態(tài)行駛時(shí)牽引力為2000N，則該車(chē)在上述行駛過(guò)程中做了多少功？

27、一個(gè)重15N，體積為1dm³的小球，用手抓住將它浸沒(méi)在水中，松手后小球?qū)⑾鲁粒�它受到的浮力�? N；小球在下沉的過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．