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科目: 來(lái)源: 題型:

1、完成下列單位換算:0.O5MN=
50000
N;2kN=
2000
N;8000N=
0.008
MN.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、如圖所示,一個(gè)燒杯盛有適量的水斜置于一個(gè)斜面上靜止,一個(gè)小球在燒杯中懸浮,用力的示意圖畫(huà)出小球在水中所受到力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)容積相同的甲、乙兩圓柱形容器都裝滿(mǎn)水,放在水平桌面上,如圖所示,則水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是p
 
p,F(xiàn)
 
F(大于/等于/小于).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)探究速度的變化
提出問(wèn)題:某校八年級(jí)科技小組制作了一種降落傘,這種降落傘在降落過(guò)程中速度是否發(fā)生變化?
猜想與假設(shè):①降落過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化(作勻速運(yùn)動(dòng))
②降落過(guò)程中速度可能越來(lái)越快(作變速運(yùn)動(dòng))
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽(yáng)臺(tái)上向下釋放降落傘,通過(guò)測(cè)定降落傘的下落時(shí)間來(lái)探究降落傘的速度是否發(fā)生變化.通過(guò)討論,提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案.(如圖是實(shí)驗(yàn)示意圖)
①方案A:采用兩次放傘的方法,具體步驟為:先讓降落傘從30樓(從地面上升30層)陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái),測(cè)量從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間;然后讓降落傘從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,測(cè)量從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面所用的時(shí)間;最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
②方案B:采用一次放傘的方法,具體步驟為:讓降落傘從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,分別測(cè)量其通過(guò)15樓陽(yáng)臺(tái)、到達(dá)地面的時(shí)間,最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測(cè)量:
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時(shí)間為t1,降落傘從15樓下落到地面的時(shí)間為t2.測(cè)得30樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為90m,15樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為45m,測(cè)出降落傘下落的時(shí)間已經(jīng)記錄在下表中.
下落時(shí)間 t1(s) t2(s)
采用A方案實(shí)驗(yàn) 3 3
采用B方案實(shí)驗(yàn) 3 2
分析與論證:請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)采用A方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
(2)采用B方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
評(píng)估:比較A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)單回答問(wèn)題:
(3)如果降落傘下落速度不變,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(4)如果降落傘下落越來(lái)越快,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(5)探究降落傘下落速度是否變化,在前面的A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、探究滑動(dòng)摩擦力
滑動(dòng)摩擦力是一種常見(jiàn)的力,生活中有的情況需要增大摩擦力,有的情況需要減小摩擦力.
因此,需要知道滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān).
(1)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N猜想:滑動(dòng)摩擦力可能跟
接觸面粗糙程度
有關(guān).(只提出一種)
(2)在實(shí)際生活中,哪些現(xiàn)象與你提出的猜想有關(guān)系?(請(qǐng)寫(xiě)出兩種)
汽車(chē)輪胎有花紋

鞋底有花紋

(3)如果用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_,你需要哪些實(shí)驗(yàn)器材和儀器,并寫(xiě)出大致的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在月球上,物體所受重力跟他的質(zhì)量成正比,其比值是定值,約等于1.63N/kg.若用G表示物重,m表示質(zhì)量,g表示一個(gè)物體的物重與這個(gè)物體質(zhì)量之比,則物重跟質(zhì)量的關(guān)系為g=
Gm
或G=mg.在精確度不高的情況下,可取g=1.63N/kg,即1kg質(zhì)量的物體,所受重力的大小約為1.63N.
請(qǐng)計(jì)算:如果我國(guó)航天英雄楊利偉的質(zhì)量是80kg,他帶著測(cè)量?jī)x器登上月球,在月球上他的體重是多少牛?如果測(cè)量?jī)x器在月球上重73.35牛,測(cè)量?jī)x器的質(zhì)量是多少千克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

人對(duì)著高大的障礙物喊一聲,喊聲經(jīng)障礙物反射后可以傳回到人的耳朵里,但回聲與原聲至少相隔0.1s以上,人耳朵才能把回聲和原聲區(qū)別開(kāi).如果回聲與原聲之間的時(shí)間不足0.1s,就只能聽(tīng)見(jiàn)一次聲音了.
請(qǐng)計(jì)算:要想聽(tīng)到自己的回聲,人與障礙物至少應(yīng)該相距多遠(yuǎn)?(空氣中聲音的速度取340m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、如圖兩個(gè)相同物體A、B疊放在水平桌面上,在推力F=10N的力作用下作勻速運(yùn)動(dòng),則摩擦力f=
10N
,如果將物體A、B平放在水平桌面上,則要使A、B作勻速運(yùn)動(dòng)推力F應(yīng)為
10N

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、力作用在物體上,可以使物體的
形狀
發(fā)生改變,也可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、舉重運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴的過(guò)程中
運(yùn)動(dòng)員
是施力物體,
杠鈴
是受力物體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案