相關(guān)習(xí)題
 0  36024  36032  36038  36042  36048  36050  36054  36060  36062  36068  36074  36078  36080  36084  36090  36092  36098  36102  36104  36108  36110  36114  36116  36118  36119  36120  36122  36123  36124  36126  36128  36132  36134  36138  36140  36144  36150  36152  36158  36162  36164  36168  36174  36180  36182  36188  36192  36194  36200  36204  36210  36218  235360 

科目: 來源: 題型:

(2011?孝感)高山上普通鍋煮不熟飯,是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越
(選填“大”或“小”).普通鍋密封性能差,從而使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)
小于
小于
(選填“小于”、“等于”、“大于”)100℃.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?雅安)如圖所示,將一個裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺狀封閉容器,放在水平桌面上.如果將其改為倒立放置,則( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?安丘市模擬)有一種測量人的體重的電子秤,其測量部分的原理如圖中虛線框里的內(nèi)容所示.它主要有四部分構(gòu)成:踏板和壓力杠桿OAB(可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動)、定值電阻RO、壓力傳感器R(其電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化,變化關(guān)系如下表)、顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是一個量程為0~3V的電壓表).已知OB:OA=1:3,電源電壓恒為3V,忽略踏板、杠桿及壓桿的重力.

(1)當(dāng)踏板空載時,電壓表的示數(shù)為0.75V,求定值電阻R0的大。
(2)當(dāng)某同學(xué)站在踏板上時,電壓表顯示為1.2V,此時壓力傳感器R的阻值多大?該同學(xué)體重是多少㎏?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2013?南昌模擬)在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成)聰明而粗心的小剛連接了如圖 (A)所示的電路.同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯.問:
(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為
4.5
4.5
V,電流表的讀數(shù)約為
0
0
A,小燈泡發(fā)光情況為
不發(fā)光
不發(fā)光
.(正常發(fā)光/可以發(fā)光/亮度較暗/不發(fā)光 )
(2)(2分)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測量小燈泡額定功率.在圖(A)中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線.
(3)小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(燈泡額定功率約為1W),則實(shí)驗(yàn)時,在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該
將滑動變阻器滑片滑至最右端
將滑動變阻器滑片滑至最右端
.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖(B)所示,則應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向
移動(左/右),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到
2.5
2.5
V.如果此時電流表的示數(shù)如圖(C)所示,則該小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,該小燈泡的電阻是
8.33
8.33
Ω.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2009?安丘市模擬)為了研究物體在兩個力作用情況下的運(yùn)動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測力計、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用方向相反的兩個水平拉力F1和F2拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動,用測力計測出F1和F2
的大小,用秒表、刻度尺等器材測出小車在不同時間內(nèi)所通過的路程.(m小車1>m小車2
次數(shù) F1、F2大小 時間(S)
路程/Cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 F1=F2=10N
(小車1)
路程/Cm 0 0 0 0 0 0    
2 F1=F2=10N
(小車1)
路程/Cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
3 F1=10N  F2=5N
(小車1)
路程/Cm 0 1 4 9 16 25 36 49 64
4 F1=20N
F2=10N
(小車1)
路程/Cm 0 2 8 18 32 50 72 98 128
5 F1=20N
F2=10N
(小車2)
路程/Cm 0 3 12 27 48 75 108 147 192
(1)分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受到一對平衡力作用時,物體的運(yùn)動狀態(tài)
不變
不變
(選填“改變”或“不變”).請你根據(jù)所歸納的結(jié)論,把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整.
(2)分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向
受非平衡力
受非平衡力
時,物體的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體受到共線、反向的兩個差值不同的力作用時,在相同的時間內(nèi),物體運(yùn)動狀態(tài)改變的程度不同,且
兩力的差值越大,運(yùn)動狀態(tài)改變越快
兩力的差值越大,運(yùn)動狀態(tài)改變越快

(4)綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五,可得出的初步結(jié)論是:不同的物體在水平方向的受力情況相同時,在相同的時間內(nèi),
物體質(zhì)量越大,運(yùn)動狀態(tài)改變越慢
物體質(zhì)量越大,運(yùn)動狀態(tài)改變越慢

(5)某同學(xué)對后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后,認(rèn)為:“當(dāng)物體受到力的作用時,物體就會運(yùn)動”.你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是
C
C
的(選填:A正確;B合理,但不完整;C錯誤).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?北塘區(qū)二模)(1)如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,表明鋼球動能越大,這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與
速度
速度
的關(guān)系.

(2)圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,發(fā)現(xiàn)表面越光滑,小球速度減小得越
. 進(jìn)一步推理得出,運(yùn)動的物體在
光滑平面
光滑平面
上,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?安丘市模擬)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊
玻璃板
玻璃板
作為平面鏡,并使其
豎直
豎直
放置(選填“豎直”或“傾斜”).如圖所示,若要研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像,可在圖中蠟燭
B
B
處放一個光屏并觀察其上是否有像存在(選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)中用與蠟燭A相同的蠟燭B的目的是
作為“模擬像”研究像與實(shí)物大小的關(guān)系
作為“模擬像”研究像與實(shí)物大小的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?樊城區(qū)模擬)某人用如圖所示的滑輪組,將重800N的重物送到3m高處,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,則此滑輪組做的有用功是
2400
2400
J,此人作用在繩自由端的拉力F為
250
250
N.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?安丘市模擬)如圖所示,用40N的力F把重l0N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止,則物體受到的摩擦力為
10
10
N,若壓力F增大到80N,則物體受到的摩擦力為
10
10
N.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?安丘市模擬)如圖所示是王浩同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體物質(zhì)加熱時,根據(jù)測量結(jié)果描繪的圖象,由圖可知(甲、乙兩固體物質(zhì)的比熱容分別為C、C),C
C,液態(tài)甲、乙兩種物體質(zhì)中,
的凝固點(diǎn)較高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案