（2011?茂名）家庭照明電路的電壓為V，電能表是用來(lái)測(cè)量能的儀表．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，燈L閃亮一下后熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處（填“開路”或“短路”）．

（2011?張家界）暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營(yíng)，學(xué)到了一些野外生存知識(shí)和技能，如要在山上獲取飲用水，方法之一是清晨在樹上收集．葉片上的小水珠是由于空氣中遇冷經(jīng)過(guò)而形成的．

如圖中所測(cè)物體的長(zhǎng)度是m．

（2012?鄂州模擬）標(biāo)有“6V  3.6W”的小燈泡，通過(guò)它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示，若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在6V的電源兩端，則每只燈泡的實(shí)際電阻和實(shí)際功率分別為（　�。�

（2011?濰坊）有一體積為0.1m³的冰塊漂浮在水面上（ρ_冰=0.9×10³kg/m³，ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg），則該冰塊（　　）

小明所在的學(xué)習(xí)小組運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”，電源電壓恒為為6V．
（1）補(bǔ)畫導(dǎo)線，把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮；
（2）電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時(shí)小燈泡的亮度（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向（A或B）端移動(dòng)；
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)器材，不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的（選填序號(hào)）
A．測(cè)量小燈泡的電阻                        B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系        D．探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
（4）若實(shí)驗(yàn)中電壓表0～15V的量程壞了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材測(cè)出小燈泡的額定功率？小明他們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為只要將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)就能測(cè)出小燈泡的額定功率．
①重新連接電路后，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過(guò)燈泡的電流A，燈泡的額定功率為W．
②請(qǐng)你思考：此方案中開關(guān)閉合前滑片（選填“必須”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端．

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．
（2）實(shí)驗(yàn)中如果像與物無(wú)法重合，原因可能是．
（3）如圖乙是某同學(xué)實(shí)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．．

（2012?鼓樓區(qū)一模）在探究浮力大小實(shí)驗(yàn)中：
實(shí)驗(yàn)器材：金屬塊、細(xì)線、、小桶、溢水杯和適量的水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）測(cè)量并記下金屬塊的重力G₁和小空桶的重力G₂；
（2）將金屬塊，并記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力溢出水及小桶的總重力G₃；
（4）通過(guò)比較，從而得出了有關(guān)浮力大小的原理即阿基米德原理．

小明是一個(gè)善于思考的同學(xué)，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了提高測(cè)量的精（準(zhǔn)）確程度，需要從器材選擇、實(shí)驗(yàn)的方法及步驟的合理性等方面加以思考，請(qǐng)和他一起解決下列問(wèn)題：
（1）在“測(cè)量紙錐下落的速度”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于測(cè)量時(shí)間，可以選錐角較（選填“大”或“小”）的紙錐．
（2）在“測(cè)量燒杯中水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下三個(gè)步驟，合理的順序是．（填序號(hào)）
A．計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量    B．測(cè)量燒杯和水的質(zhì)量    C．測(cè)量燒杯的質(zhì)量
（3）在“估測(cè)引體向上的功率”實(shí)驗(yàn)中，要準(zhǔn)確測(cè)出做一次規(guī)范的引體向上所用時(shí)間的操作步驟是．

在“探究海波和蠟熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華把碾碎的冰塊和蠟塊分別裝入試管中后，先探究蠟熔化的規(guī)律，如圖甲所示．小華記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
蠟的溫度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52

（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出蠟熔化過(guò)程中溫度-時(shí)間圖象．
（2）蠟在熔化過(guò)程中溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），由此可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）實(shí)驗(yàn)前將冰塊和蠟塊碾碎的目的是，安裝器材時(shí)，試管不能碰到，同時(shí)要將裝有固體的部分浸沒(méi)在水中．
（4）做完蠟塊熔化的實(shí)驗(yàn)后，小華驚奇的發(fā)現(xiàn)冰塊已經(jīng)開始熔化了，他認(rèn)為冰熔化時(shí)不需要吸熱，小華的推測(cè)（選填“正確”或“不正確”）．