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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用手豎直握住飲料瓶不動(dòng),如圖所示,瓶受到的摩擦力方向
豎直向上
豎直向上
,大小
等于
等于
重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖小明用力壓氣球,氣球就扁,說(shuō)明力能使物體發(fā)生
形變
形變
,小明將兩只氣球在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去,當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是兩氣球與頭發(fā)摩擦后
帶上了同種電荷,同種電荷相互排斥
帶上了同種電荷,同種電荷相互排斥
,因而相互排斥,這時(shí)他又向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近,這是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩氣球間
空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,外側(cè)的空氣將兩氣球壓得互相靠近
空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,外側(cè)的空氣將兩氣球壓得互相靠近

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校為了給同學(xué)們供應(yīng)開水,用鍋爐將100kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了3kg的無(wú)煙煤,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg.則鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量為
3.15×107
3.15×107
J,無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量為
1.02×108
1.02×108
J,此鍋爐的效率約是
30.9%
30.9%

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?江陰市模擬)如圖某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距和像距之間關(guān)系的圖象,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm;當(dāng)把物體從15cm處移到30cm處的過(guò)程中,像距逐漸變
(選填“大”或“小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?黔東南州)如圖所示,小燈泡規(guī)格為“6V 3W”(設(shè)燈絲的電阻不受溫度影響),電源電壓保持不變.閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí),電流表示數(shù)為O.5A;當(dāng)滑片P移至b端時(shí),電壓表示數(shù)為4V,則:( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的四種現(xiàn)象中,可以利用光的折射來(lái)解釋的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)游樂(lè)場(chǎng)中的翻滾過(guò)山車是一種驚險(xiǎn)、刺激的游戲,如圖是翻滾過(guò)山車的簡(jiǎn)化模型,圖中B點(diǎn)為最低點(diǎn),C點(diǎn)為軌道弧形部分的最高點(diǎn).翻滾過(guò)山車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中.下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)如圖所示,密封的“凸”字形容器中裝滿水,放在水平桌面中央,若把它倒置,則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P1和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P2的變化情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩個(gè)鉛拄就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于初中生的幾個(gè)數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案