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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)建筑工地上,水泥板的質(zhì)量為0.7t,若用起重機(jī)在14s內(nèi)把它提升到4m的高度,則起重機(jī)提升重物的功率是多少?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)水平桌面上放著一本教科書(shū),書(shū)受到的重力約為2.5N,書(shū)與桌面的接觸面積約為5.0×10-2m2,請(qǐng)問(wèn)教科書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)把一瓶600g的礦泉水從20℃加熱到70℃,水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)某同學(xué)用蠟燭,玻璃板(作為平面鏡),刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
1 10.0cm 10.0cm
2 18.0cm 18.2cm
3 20.0cm 20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次的數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測(cè)量人造成的;或讀數(shù)讀的不準(zhǔn);或放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有完全重合等,請(qǐng)問(wèn)除此之外還有什么原因可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差的產(chǎn)生?
沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量
沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置
玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)如圖是張華同學(xué)在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中連接的電路
(1)閉合開(kāi)關(guān),你會(huì)觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是
L2發(fā)光,L1不發(fā)光
L2發(fā)光,L1不發(fā)光

(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,你認(rèn)為該電路存在的問(wèn)題是:
電流表A1將燈泡L1短路
電流表A1將燈泡L1短路

(3)請(qǐng)你在原圖上改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路電流.要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不能交叉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)李明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制了下面表示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保護(hù)不變.請(qǐng)你根據(jù)圖象回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能較好?答:

(2)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?答:
20℃
20℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)在“測(cè)量固體密度”的實(shí)驗(yàn)中,某小組正確測(cè)出石塊的質(zhì)量為48g.如圖所示,請(qǐng)你觀察所用的量筒,回答石塊的體積為
20
20
cm3.計(jì)算出石塊的密度為
2.4
2.4
 g/cm3
甲圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況,乙圖是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后的情景,請(qǐng)你寫(xiě)出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則或?qū)嶒?yàn)不規(guī)范之處.
答:甲圖:
正在稱物體時(shí)又調(diào)節(jié)了橫梁螺母
正在稱物體時(shí)又調(diào)節(jié)了橫梁螺母
.乙圖:
沒(méi)有整理實(shí)驗(yàn)器材
沒(méi)有整理實(shí)驗(yàn)器材

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)有一物體受到的重力為0.5N,把它浸沒(méi)在盛有水的燒杯中,溢出的水所受到的重力為0.3N,則物體受到的浮力( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)一位同學(xué)家在供電線路中安裝了漏電保護(hù)器,銘牌上寫(xiě)著下表中的一些數(shù)據(jù).以下幾種說(shuō)法正確的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)下列現(xiàn)象不可能發(fā)生或說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案