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(2010?盤錦)導線接線處如果接觸不良,會使接觸處電阻變
,同樣電流相同時間內產生的熱量會
增加
增加
,容易引起火災.夏天空調器的風扇會向室外吹出大量的熱,這些熱量產生的原因與導線變熱的原因
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”).

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(2010?盤錦)六月公園內槐花盛開,人們很遠就能聞到花香,這是
擴散
擴散
現象,這一現象說明了
分子在不停地做無規(guī)則運動
分子在不停地做無規(guī)則運動
.白天花香要比夜晚濃一些,這是因為
溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈
溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈

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(2010?盤錦)月球表面的吸引力是地球的
16
,一個質量為6kg的物體被宇航員帶到月球上后,質量是
6
6
kg.地面附近空氣的密度是1.29
kg/m3
kg/m3
(填單位).高壓線比普通導線粗很多,架設高壓線一般用鋁線而不用銅線,是因為鋁與銅比有較小的
密度
密度

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(2010?盤錦)如圖,杯中裝滿水,將一個10-3 m3的冰塊放入水中,冰塊受的浮力是
9
9
N,杯底受到的壓力將
不變
不變
(填“變大”“不變”或“變小”),冰完全融化后水面將
不變
不變
(填“有水溢出”“不變”或“下降”)(不考慮水的蒸發(fā)).(ρ=0.9×103 kg/m3,g=10N/kg)

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(2010?盤錦)現有“6V  3W”、“6V  4W”、“8V  3W”和“8V  4W”四個燈泡,要取其中的兩個串聯起來接入電路,且同時正常發(fā)光,應選
“6V 3W”和“8V 4W”
“6V 3W”和“8V 4W”
兩個燈泡,此時電路兩端的電壓是
14
14
V,通電10s消耗的電能是
70
70
J.

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(2010?盤錦)太陽光穿過樹林會在地上形成圓形的光斑,這一現象是由于光的
直線傳播
直線傳播
產生的.小明將平面鏡移近自己的臉,他的臉在鏡中的像將
不變
不變
(填“變大”“不變”或“變小”).

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(2010?盤錦)超聲波是指頻率在20000Hz
以上
以上
(填“以上”或“以下”)的聲波,它是由物體的
振動
振動
產生的.用超聲波在海里探測魚群時,發(fā)出信號后經過0.6秒收到返回的信號,則魚群距探測點約
450
450
米.(海水中聲速為1500m/s)

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(2013?邗江區(qū)一模)一個額定電壓是2.5V的小燈泡,其正常工作時電阻約10Ω.小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:

電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,C:“l(fā)kΩ 1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為6V).
(1)小明設計了如圖甲所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為
B
B
(選填A/B/C)的滑動變阻器.
(2)圖乙已連接了部分電路.請你根據圖甲所示電路圖.用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,按圖甲的電路圖連接好電路,閉合開關,發(fā)現燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數.任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變(示數不為零)且小于2.5V.具體原因是
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗.當電壓表的示數為2.5V時.電流表的示數(如圖丙所示),小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了I-U圖象,如圖丁所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓
不成
不成
(填“成”或“不成”)正比,這是因為
燈泡電阻隨溫度變化而變化
燈泡電阻隨溫度變化而變化

(6)利用該電路圖
不能
不能
(填“能”或“不能”)探究電流與電壓的關系,理由是
燈泡電阻隨溫度變化而變化,不是定值
燈泡電阻隨溫度變化而變化,不是定值

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(2013?邗江區(qū)一模)實驗課,小明和小華利用如圖甲所示的器材做實驗:小明用彈簧測力計豎直吊著重為2N 的物塊,然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒,在這一實驗過程中,小華會直觀地觀察到兩種變化,這兩種變化是:

(1)當物塊部分浸入水中時,彈簧測力計的示數
減小
減小

(2)當物塊全部浸沒水中時,彈簧測力計的示數
不變
不變

(3)他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關系.當物塊全部浸沒在水中時,彈簧測力計的示數如圖丙所示;測量出物塊此時排出的水重為1.0N.小明、小華分析認為:物塊受到的浮力為
1.2
1.2
N;物塊受到的浮力
大于
大于
物塊排開液體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).對照阿基米德原理,請你幫他們分析實驗中存在不足的原因是:
溢水杯中的水沒有裝滿
溢水杯中的水沒有裝滿

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(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度是否有關”的活動,所做三次實驗的情景.
(1)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”,應選
甲、丙
甲、丙
兩組實驗,觀察比較這兩組實驗,得到的結論是
在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大
在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大

(2)小明為了探究“重力勢能大小與物體的質量是否有關”,選擇了乙和丙兩組實驗,老師他的選擇是錯誤的,請你分析原因
沒有控制金屬塊的高度相同
沒有控制金屬塊的高度相同

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