某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時作了下表的實驗記錄．
（1）該同學(xué)實驗時使用的凸透鏡的焦距是________cm；
（2）該同學(xué)的記錄有一處明顯的錯誤是________；
（3）請在上表“應(yīng)用”欄中選填兩個對應(yīng)的光學(xué)器件名稱．

下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些量值的估計，其中最接近實際情況的是

1. A.
   教室的高度大約為2m
2. B.
   電飯鍋的功率大約是1000W
3. C.
   一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為20kg
4. D.
   中學(xué)生步行速度大約為4m/s

下面是我們經(jīng)常遇到的一些常見的物理現(xiàn)象，其中文明的做法或現(xiàn)象是

1. A.
   汽車在馬路上超速行駛
2. B.
   車輛快速行駛時前后要保持車距
3. C.
   將秤砣內(nèi)部用密度小的材料填充
4. D.
   出租車司機在駕駛過程中不系安全帶

如圖所示，以下實例所列舉的幾個力中，沒有對物體做功的力是

1. A.
   
   船在水的作用下前進一段距離
2. B.
   
   靜止的小車在拉力的作用下向前運動
3. C.
   
   汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離
4. D.
   
   當(dāng)杠鈴靜止后，舉重運動員對杠鈴的支持力

如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點電流關(guān)系”的電路圖．他連接好電路并檢查無誤后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些．于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流不相等．
（1）你認為他的結(jié)論正確嗎？
答：________．
（2）請你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因．
答：________．

“六一”假期，小明一家開車去旅游，汽車勻速行駛在平直公路上，下列說法正確的是

1. A.
   以汽車為研究對象，坐在汽車里的小明是運動的
2. B.
   汽車緊急剎車時，小明身體將向前傾
3. C.
   汽車受到的牽引力與阻力是一對平衡力
4. D.
   關(guān)閉發(fā)動機后，汽車不受力的作用，最終將停下來

小明同學(xué)做“探究阿基米德原理”的實驗時，對實驗進行了如圖所示的改進，溢水杯可通過升降臺上升或下降．在探究過程中，小明在升起升降臺之前記下彈簧測力計A、B的示數(shù)F_A、F_B，然后緩慢的將升降臺升起，同時注意彈簧測力計A、B的示數(shù)，當(dāng)浸入一半時，記錄下彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為F₁、F₂，測F_A、F_B、F₁、F₂的關(guān)系為：________，當(dāng)剛好完全浸入，用△F₁、△F₂來表示彈簧測力計A、B的示數(shù)變化量，則△F₁________△F₂（選填“＜”，“＞”或“=”），然后繼續(xù)升升降臺，觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計A、B的示數(shù)________變化（選填“有”，或“無”），這說明物體受到的浮力與該物體浸入的________（選填“深度”，“體積”）有關(guān)．

某太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水，太陽光照射一段時間后，水溫從20℃升高到60℃．水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃），焦炭的熱值是3．O×10⁷J/kg．試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭？

關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是

1. A.
   圖（a）裝置不能檢驗物體是否帶電
2. B.
   圖（b）裝置原理可以制造電動機
3. C.
   圖（c）實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場
4. D.
   圖（d）是利用電流的磁效應(yīng)工作

小李同學(xué)在做“伏安法測電阻”的實驗時設(shè)計了如圖所示的電路圖：

①請你幫他檢查一下，他設(shè)計的電路圖完全正確嗎？答：________（填是或不是）
②若電流表和電壓表示數(shù)如甲、乙圖所示，則電流表的讀數(shù)是 ________A，電壓表示數(shù)是 ________V，電阻R_x的阻值是 ________Ω．
③若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是：________（選填下列故障原因的字母代號）
A．電阻R_x接線短路 B．電源接觸不良
C．電阻R_x接線斷路 D．電流表接線短路