當(dāng)太陽(yáng)、地球、月亮處于如圖所示的四種位置時(shí)，有可能發(fā)生日食現(xiàn)象的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

（1）如圖1所示的A、B兩種剪刀，在理發(fā)時(shí)應(yīng)選________種剪刀；剪鐵片時(shí)應(yīng)選用________種剪刀．

（2）如圖2所示是某實(shí)驗(yàn)小組所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是________圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是________圖．

下列器件與所運(yùn)用物理原理不對(duì)應(yīng)的是

1. A.
   溫度計(jì)--液體的熱脹冷縮
2. B.
   潛望鏡--光的反射
3. C.
   電磁起重機(jī)--電流的磁效應(yīng)
4. D.
   電烙鐵--歐姆定律

兩種液體的密度分別為ρ₁、ρ₂，若混合前它們的質(zhì)量相等，將它們混合后，則混合液體的密度為________；若混合前它們的體積相等，將它們混合后，則混合液體的密度為________．（設(shè)混合前后液體的體積不變）

下列關(guān)于力說(shuō)法中，正確的是

1. A.
   兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同
2. B.
   受力物體同時(shí)也一定是施力物體
3. C.
   只有直接接觸的物體才可能發(fā)生力的作用
4. D.
   一個(gè)物體不能同時(shí)與兩個(gè)物體有力的作用

下列物體的質(zhì)量接近3×10³g可能是

1. A.
   一輛卡車的質(zhì)量
2. B.
   一名中學(xué)生的質(zhì)量
3. C.
   一只公雞的質(zhì)量
4. D.
   一種燕子的質(zhì)量

肖敏家養(yǎng)了一條“寶貝”狗，肖敏想知道他的“寶貝”究竟有多重，但在家里只找到一個(gè)彈簧秤，其稱量范圍只有10牛，用此秤直接稱量是不可能的了．肖敏借助于家里的其它簡(jiǎn)易的器材，很快就稱出了“寶貝”的重量．聰明的你知道他是怎么稱的嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法測(cè)出它的重量．
要求：（1）寫出設(shè)計(jì)方案（或畫示意圖說(shuō)明）
（2）寫出操作步驟和被測(cè)的物理量．
（3）寫出被測(cè)結(jié)果的表達(dá)式．

用如圖所示的滑輪組勻速提起重1000N的物體，10s內(nèi)拉力F拉動(dòng)繩子自由端移動(dòng)的距離是12m，不計(jì)繩重和摩擦，所做額外功是800J．則下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   動(dòng)滑輪重是200N
2. B.
   物體上升的速度是1.2m/s
3. C.
   拉力F的功率是480W
4. D.
   滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%

下列做法中，正確的是

1. A.
   使用容量小的節(jié)水型抽水馬桶
2. B.
   晚上，仍然發(fā)出刺耳的電鋸聲音
3. C.
   自習(xí)課上，兩位同學(xué)大聲討論問題
4. D.
   在晴朗的白天，教室里開著燈

下列各個(gè)過(guò)程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是

1. A.
   張緊的弓把箭射出去
2. B.
   鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)
3. C.
   向上拋出的石塊在空中上升
4. D.
   一兒童從滑梯的頂端滑到底端