在裝滿水的長水管的一端敲擊一下，在水管的另一端能聽到的響聲次數(shù)是

1. A.
   3次
2. B.
   2次
3. C.
   1次
4. D.
   無法確定

凸透鏡的焦距為10厘米，當(dāng)點燃的蠟燭離凸透鏡的距離大于20厘米時，要使光屏上成清晰的燭焰的像，光屏移至離凸透鏡的距離可能為

1. A.
   5厘米
2. B.
   15厘米
3. C.
   20厘米
4. D.
   25厘米

李明在運動場上看到了一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是

1. A.
   王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
2. B.
   張紅同學(xué)百米比賽時，計時員應(yīng)該聽到發(fā)令員發(fā)出的槍聲開始計時
3. C.
   張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力
4. D.
   小明同學(xué)正在跳高，這是利用慣性

中國閩臺緣博物館入口處聳立的“九龍柱”和前面一塊臥碑，象征海峽兩岸同胞都是龍的傳人，海峽兩岸的關(guān)系堅如磐石，體現(xiàn)了閩臺之間獨特的“五緣”．
已知：“九龍柱”高19m，質(zhì)量為1.35×10⁵kg，它與基石的接觸面積約為3m²．
求：（1）“九龍柱”對基石的壓力；
（2）“九龍柱”對基石的壓強．

某小組四位同學(xué)通過實驗探究并聯(lián)電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后，接著又將另一電阻R₂并接在電阻R₁兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)幾乎不變，電流表示數(shù)增大一點．據(jù)此現(xiàn)象，他們提出：
（ i）猜想：R₁ R₂兩個電阻組成的并聯(lián)電路的等效電阻一定比R₁________（選填“大”或“小”）．
（ ii）問題：兩個電阻R₁ R₂并聯(lián)在一起后，這段電路的等效電阻與每個導(dǎo)體的電阻之間會存在怎樣的定量關(guān)系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續(xù)實驗，先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上，用電流表、電壓表測出相應(yīng)的電流和電壓，并計算出對應(yīng)的電阻．他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．
表一

同學(xué)	R1（歐）	R2（歐）	R�。�歐）
小王	30	30	15
小李	15	10	6
小張	60	30	20
小徐	30	15	10

①通過交流各自的實驗數(shù)據(jù)，大家初步分析比較表一中的數(shù)據(jù)后得出：并聯(lián)電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要________．由此他們驗證了猜想是________的（選填“正確”或“錯誤”）．
②四位同學(xué)對表一中數(shù)據(jù)進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數(shù)值（如表二所示）．
表二

同學(xué)	R1（歐）	R2（歐）	R�。�歐）	（歐-1）	（歐-1）	（歐-1）
小華	30	30	15
小紅	15	10	6
小蔣	60	30	20
小葛	30	15	10

進一步分析比較表二中每位同學(xué)在實驗中得到的各電阻倒數(shù)之間的大小關(guān)系，得到它們間的定量關(guān)系是：________．

潛水艇的下潛和上浮是靠改變________來實現(xiàn)的，當(dāng)潛水艇向水艙中充水時，由于浮力________重力，所以潛水艇________．

甲、乙兩個金屬球，甲帶正電、乙?guī)ж撾�，若將甲、乙兩球接觸，則

1. A.
   電子從甲到乙，電流從乙到甲
2. B.
   電子從乙到甲，電流從甲到乙
3. C.
   電子從甲到乙，電流從甲到乙
4. D.
   電子從乙到甲，電流從乙到甲

在“探究杠桿的平衡條件”實驗
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則可將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．
（2）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？________．理由是：________．

如所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，建筑工人用該輪組提升質(zhì)量為10⁴N的水泥板，鋼索上所用的拉力為5000N，若水泥板在20s內(nèi)被勻速提升6m；試求：
（1）鋼索對水泥板做了多少有用功？
（2）鋼索的拉力做功了多少總功？拉力做功的功率多大？
（3）此時該裝置的機械效率是多少？

如圖所示，木板B放在光滑水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上，用大小10N的水平恒力F向左拉動B，使B以0.2m/s的速度向左做勻速運動，此時水平繩拉力大小為T，下面說法正確的是　

1. A.
   拉力T的大小為10N
2. B.
   拉力F的功率為2W
3. C.
   木塊A對木板B的摩擦力，大小等于20N
4. D.
   若增大拉力F，繩上拉力T大小不變