揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)的主要能量轉(zhuǎn)化是

1. A.
   機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
2. B.
   電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
3. C.
   熱能轉(zhuǎn)化為電能
4. D.
   電能轉(zhuǎn)化為熱能

下列數(shù)據(jù)合理的是

1. A.
   一般成年人手掌的寬度是10cm；中學(xué)女生高度約為1.60cm
2. B.
   珠穆朗瑪峰的高度約為8848m；人步行的速度約為1.1m/s
3. C.
   正常中學(xué)生心跳100次用時(shí)約為3min；騎自行車行駛的速度約為5m/s
4. D.
   一小袋“伊利”牛奶的體積約為220ml；一茶杯水的體積約為5L

某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2．則對(duì)于兩電流表示數(shù)大小判斷正確的是

1. A.
   A₁＜A₂
2. B.
   A₁＞A₂
3. C.
   A₁=A₂
4. D.
   無(wú)法判斷

圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線方法．當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大的接法是

1. A.
   甲圖
2. B.
   乙圖
3. C.
   丙圖
4. D.
   丁圖

在探究歐姆定律里電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中（如圖）
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于________，目的是________．
（2）小敏同學(xué)按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是________和________（只需填寫連錯(cuò)的元件）．
（3）重新連接電路后，用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表________；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤，應(yīng)換用________量程．
（4）正確連接電路后，測(cè)出R₁=5Ω、兩端電壓為3V時(shí)的電流，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．然后將電阻R₁由5Ω換成10Ω，此時(shí)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器觸頭P向________端滑動(dòng)（A或B），在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中他的眼睛應(yīng)始終注視著________（電壓表、電流表），使電阻R₁兩端的電壓為_(kāi)_______V時(shí)為止．此時(shí)，電路中的電流將________（填“變大”或“變小”）．此實(shí)驗(yàn)是采用了________法進(jìn)行探究的．

在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿在圖（a）所示位置，杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)先向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________位置平衡．
（2）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼均重1 牛，如圖（b）在A 點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，為了使杠桿恢復(fù)平衡，可以在C 點(diǎn)掛________個(gè)鉤碼，或者在B 點(diǎn)作用一個(gè)大小為_(kāi)_______牛，方向豎直向________（選填“上”或“下”）的力．
（3）接上題，若選擇在C 點(diǎn)掛鉤碼，現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)________格．

“五?一”節(jié)期間，小段同學(xué)和爸爸、媽媽一起到外地游玩了兩整天，出門前，他們關(guān)閉了家中其他用電器，只有一臺(tái)額定功率為0.2kW的電冰箱在間歇工作（只考慮壓縮機(jī)的工作）．為了了解電冰箱的工作情況，小段在出門前、后注意觀察了電能表的示數(shù)，如圖甲、乙所示，求：

（1）這兩天電冰箱消耗的電能是多少？
（2）這兩天中，電冰箱的壓縮機(jī)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有工作？
（3）按上述電冰箱的使用情況，請(qǐng)你推算一下使用這臺(tái)電冰箱一個(gè)月需支付多少電費(fèi)？（一個(gè)月按30天計(jì)算，當(dāng)?shù)仉妰r(jià)為0.6元/kW?h）

噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是________．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是________．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表________．
表一

材料	毛衣	報(bào)紙	棉花	泡沫
響度	弱	響	最弱	較弱

表二

材料	毛衣	報(bào)紙	棉花	泡沫
距離	短	長(zhǎng)	最短	較短

（4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)開(kāi)_______．

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體________產(chǎn)生的．
（2）“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功．衛(wèi)星上的信息________（填“能”或“不能”）通過(guò)超聲波傳回地球．這是因?yàn)開(kāi)_______．

按題目要求作圖：
（1）在圖中，畫出作用在“開(kāi)瓶子起子”上F₁的力臂和阻力F₂的示意圖
（2）如圖（2）所示，杠桿OA在F₁、F₂兩個(gè)力作用下平衡，圖中已畫出了杠桿A端受的力F₁．如果虛線OO₁是力F₂的力臂，請(qǐng)?jiān)诟軛U上標(biāo)出F₂的作用點(diǎn)B，并畫出力F₂的示意圖．
（3）在圖（3）中，畫出使用滑輪組提升重物時(shí)，繩子最省力的繞法．
（4）請(qǐng)畫出如圖（4）的實(shí)物電路的電路圖．