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科目: 來源: 題型:解答題

逆風(fēng)騎自行車時,風(fēng)速越大,行走越困難,這是因為受到空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與風(fēng)速有關(guān).為驗證以上猜想,小華選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測力計、光滑玻璃板、小車.設(shè)計了如圖所示實驗.

(1)小華用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),來探究小車運動時受到的空氣阻力.他向左水平勻速拉動彈簧測力計,根據(jù)________的知識,通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力.
(2)小華在探究“小車所受空氣阻力與風(fēng)速”關(guān)系時,保持其它條件相同情況下,測得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:________.
(3)你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有________(寫出一個).
(4)如果在步驟(1)中,如果把光滑玻璃板換成粗糙的木板,則測力計的讀數(shù)________小車受到的空氣阻力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來源: 題型:單選題

從雪山上勻速下滾的雪球越來越大則


  1. A.
    雪球的動能一定增大
  2. B.
    勢能一定減少
  3. C.
    機械能一定不變
  4. D.
    以上說法都正確

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科目: 來源: 題型:填空題

彈簧測力計A、B和滑輪組均處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)=10N,若不考慮秤重、滑輪重及摩擦,彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為________N和________N.

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科目: 來源: 題型:多選題

粗糙斜面高為h、長為l,用沿斜面向上的力把重力G的物體由斜面底端勻速拉到頂端的過程中,拉力做功為W,則


  1. A.
    拉力大小為數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    拉力大小為數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    物體受摩擦力大小為數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    物體受摩擦力大小為數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

有一起重機,它將5000N重的物體勻速提高6m,后又水平地移動4m,則鋼絲繩對物體所做的功是


  1. A.
    30000 J
  2. B.
    20000 J
  3. C.
    50000 J
  4. D.
    10000 J

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科目: 來源: 題型:填空題

聲音的反射形成________,我們經(jīng)常利用________來測量海的深度.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,電源電壓保持不變.只閉合開關(guān)S1時,電壓表V的示數(shù)為U1,電阻R1消耗的功率P1=3W;只閉合開關(guān)S2、S3時,電壓表V的示數(shù)為U2,電流表A1和A2的示數(shù)分別為I1和I2;已知U1:U2=1:3,I1:I2=4:1,求:
(1)電阻R2和R3的比值;
(2)只閉合開關(guān)S1時,電路消耗的總功率;
(3)通過開關(guān)的斷開與閉合電路消耗的最大功率.

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科目: 來源: 題型:單選題

用一個托盤天平來測物體的質(zhì)量時,指針偏向分度盤的左邊,可以


  1. A.
    將平衡螺母向右調(diào)
  2. B.
    將平衡螺母向左調(diào)
  3. C.
    先調(diào)底座水平,再調(diào)節(jié)橫梁
  4. D.
    將天平橫梁上的“游碼”向左移動

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科目: 來源: 題型:解答題

圖中,使杠桿OA保持靜止,畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2

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科目: 來源: 題型:解答題

尋找“往日之光”
在科幻小說《往日之光》中,作者鮑勃?肖幻想了一種慢透光玻璃,講述了一段美麗動人的故事.
“想像有一種玻璃,光在這種玻璃中運動的速度極慢,通過半厘米厚需要10年,比蝸牛的速度還慢得多.當(dāng)一塊慢透光玻璃制出來時,望上去總是一片漆黑,因為還沒有光穿過它.把這種玻璃放在風(fēng)景秀麗的林中、湖邊,帶著這些美麗的景致的光陷入慢透光玻璃中,10年也出不來.把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上,那么,在下一個10年的過程中,這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景.各種動物無聲的前來飲水,空中百鳥飛翔,日夜在交替,季節(jié)在變化.身居鬧市,猶如別墅.”
這確實是一個有意思的幻想,但關(guān)鍵是要降住飛馳的光.科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,部分科幻已經(jīng)開始變成現(xiàn)實.
(1)本文作者進行科學(xué)幻想的依據(jù)是什么?
(2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想吧,簡要寫出一種想像及其依據(jù).

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同步練習(xí)冊答案