某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R₀一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表．同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

接入的電阻	R1	R2	R3	R4
電阻R/Ω	5	10	15	20
電流I/A	1.00	0.50	0.33

a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R₁=5Ω、R₂=10Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如表；
b．把定值電阻R₂換成R₃，________，記下對(duì)應(yīng)電流表A₂的示數(shù)，填入表格中（請(qǐng)你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________；
d．再把R₃換成R₄，按前面的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．

某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室里利用天平、量筒、燒杯測(cè)量某種液體的密度，設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：A．在燒杯中盛適量的被測(cè)液體，稱出它的質(zhì)量m₁；B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m₂；D．根據(jù)密度公式計(jì)算出液體的密度ρ_液．
方案二：A．將用天平稱出燒杯的質(zhì)量m₁；B．將適量的被測(cè)液體倒入量筒中測(cè)出總體積V₁；C．將量筒中的被測(cè)液體適量倒入空燒杯中，讀出量筒中剩余液體的總體積V₂；D．用天平測(cè)出燒杯和杯中被測(cè)液體的總質(zhì)量m₂；E．根據(jù)密度公式計(jì)算出液體的密度ρ_液．
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（選填“左”或“右”）；某次實(shí)驗(yàn)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱量物體質(zhì)量為________kg；
（2）兩種實(shí)驗(yàn)方案中你認(rèn)為哪一種好，并說出你判斷的理由是：________；
（3）方案二中液體的密度值ρ_液=________．（用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)表示）

下列關(guān)于光現(xiàn)象描述中正確的是

1. A.
   夏天，校園里茂密樹林下的大道上的圓心光斑是由于光的直線傳播形成的
2. B.
   清澈的湖底看起來比實(shí)際要淺一些，這是由于光的反射形成的
3. C.
   晴朗的天氣里，平靜的湖中倒映著的朵朵白云是由于光的折射形成的虛像
4. D.
   教室里的投影儀，利用的是凸透鏡成正立、放大、實(shí)像的原理

如圖是一種環(huán)保手壓式電筒．使用時(shí)，只要不斷地按壓手柄，燈泡就能發(fā)光，而且按壓得________（越快、越慢）燈泡就越亮．這種手壓式電筒是根據(jù)________現(xiàn)象制成的，其按壓手柄的能量轉(zhuǎn)化過程是________能轉(zhuǎn)化為________能．

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（電源電壓3V恒定）
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________，閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于________端（選填“左”或“右”）．
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/A	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

a、該定值電阻的阻值R=________．
b、從實(shí)驗(yàn)可以得出：通過電阻的電流跟它兩端的電壓成________比．
c、第3次測(cè)量時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值是________Ω．

如圖所示電路，電源電壓保持不變．R₁、R₂分別為5歐和10歐，閉合電鍵S₁和S₂，電阻R₁與R₂兩端的電壓之比為________，電流表A₁與A₂示數(shù)之比為________．若斷開電鍵S₁，電流表________的示數(shù)不變（選填“A₁”、“A₂”或“A”）

下列說法與事實(shí)基本相符的是

1. A.
   一個(gè)電子的直徑大約是1mm
2. B.
   一位中學(xué)生的身高約為1.6m
3. C.
   一支書寫鉛筆的質(zhì)量約為10kg
4. D.
   人體的密度大約是2.7×10³kg/m³

某同學(xué)在“探究斜面”的實(shí)驗(yàn)過程中，有以下猜想：
[猜想]
猜想一：斜面的機(jī)械效率可能與斜面的坡度有關(guān)；
猜想二：斜面的機(jī)械效率可能與物體與斜面接觸的粗糙程度有關(guān)
猜想三：斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
[步驟]
①用刻度尺　測(cè)出斜面的長S和高h(yuǎn)，用測(cè)力計(jì)稱了木塊重為4N和鉤碼重為2N；
②將木塊放在斜面底端，用測(cè)力計(jì)沿斜面向上勻速拉木塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F；
③在木塊上添加鉤碼，重復(fù)步驟2，再做兩次，將數(shù)據(jù)記入表格．記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

	物重 G/N	拉力 F/N	斜面長S/cm	斜面高h(yuǎn)/cm	有用功 Gh/J	總功 FS/J	效率η 100%
1	4	2.86	80	40	1.6	2.29	69.87
2	6	4.40	80	40	2.4	3.52	68.19
3	8	5.80	80	40	3.2	4.64	68.97

（1）上述實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想________（選填“一”、“二”、“三”）；
（2）結(jié)合猜想和上述探究結(jié)果，可得出結(jié)論：斜面的機(jī)械效率與物體重力________（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．

用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同樣重的物體，（若不計(jì)繩重及摩擦），其中機(jī)械效率最大的是

1. A.
   定滑輪
2. B.
   動(dòng)滑輪
3. C.
   滑輪組
4. D.
   一樣大

煤、石油和天然氣屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；核電站的原理是利用了原子核的核________（選填“聚變”或“裂變”）．