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清洗機是利用高壓水清洗車輛表面污垢的機器（如圖）．有一種無錫生產(chǎn)的CC5020型清洗機的銘牌如表所示．清洗機工作時，利用外加電力所產(chǎn)生的壓強將水從水管中壓出．其對水的壓力可用壓強與水管橫截面積之積得出，而清洗機對水所做的功就是此力所為，詳情見“信息快遞”．信息快遞：
怎樣計算清洗機對水所做的功？
設(shè)壓力F作用在水上，使水在F的方向（可以認為是沿著水管方向）上移動距離為L，則F對水做的功為：
　 W=FL，而F=PS，所以 W=FL=PSL=…
注：P的單位為Pa，S為水管橫截面積，單位為m²

清洗機的銘牌

型號	CC5020	額定 壓力	5×106Pa
電源	220V/50Hz	額定 流量	20L/min
額定功率	2.2kW	防護 等級	IP25

（1）你認為清洗機的動力設(shè)備是________（選填“電動機”或“熱機”），其主要原理是通電導體在________中要受到力的作用．
（2）從物理學的角度看，銘牌中有一個物理量名稱與單位不一致，請你指出這個物理量名稱并說明如何更正．錯的物理量名稱是________，應當改為________
（3）清洗機正常工作時，通過清洗機的電流是________A．若清洗一輛汽車平均耗時10min，則清洗一輛汽車平均用水________kg，需要消耗電能________J．
（4）清洗機正常工作10min，清洗機對水做多少功？
（5）該清洗機正常工作時的效率是多少？（保留一位小數(shù)）

朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，生動地描繪了“天光云影”在池塘水面上相映成趣的美景，解釋形成這一美景所用的主要物理知識是

1. A.
   光的折射
2. B.
   光的反射
3. C.
   光的色散
4. D.
   光的直線傳播

如如圖所示杠桿，O是支點，中間掛一重物G，如果在杠桿的另一端M處加一個力F使杠桿平衡，且要求所加的力要最小，則這個力

1. A.
   應沿MQ方向
2. B.
   應沿MP方向
3. C.
   應沿MN方向
4. D.
   可沿任意方向

一只電流表有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程，某次實驗中用的是“0～0.6A”的量程上的刻度盤，發(fā)現(xiàn)指針恰好指在1.5 A，則實際測量值為

1. A.
   0.30A
2. B.
   1.5A
3. C.
   0.32A
4. D.
   0.28A

額定電壓（U_額）：用電器________的電壓．額定功率（P_額）：用電器在________下的功率．實際電壓（U_實）：實際加在用電器兩端的電壓．實際功率（P_實）：用電器在________電壓下的功率．以燈為例子：當U_實＞U_額時，則P_實________P_額；燈很________，當U_實＜U_額時，則P_實________P_額；燈很________，當U_實=U_額時，則P_實________ P_額；燈________．
一盞燈標有“PZ220-100”字樣，PZ 表示________，220表示________，100表示________．

如圖所示，工人師傅用滑輪提升重物，圖中滑輪質(zhì)量相同，不計繩重及滑輪軸摩擦，若把同一貨物勻速提升相同的高度，下列說法正確的是

1. A.
   使用定滑輪比使用動滑輪費力
2. B.
   使用定滑輪比使用動滑輪的機械效率高
3. C.
   使用定滑輪和使用動滑輪的有用功相同
4. D.
   使用定滑輪和使用動滑輪的總功相同

如圖所示，用彈簧測力計測物體的重力時，下列說法中正確的是

1. A.
   人手對測力計的拉力與測力計對物體的拉力是平衡力
2. B.
   測力計對物體的拉力與物體的重力是平衡力
3. C.
   物體對測力計的拉力與物體的重力是平衡力
4. D.
   測力計對人手的拉力與人手對測力計的拉力是平衡力

關(guān)于功率以下說法中正確的是

1. A.
   據(jù) P=可知，機器做功越多，其功率就越大
2. B.
   機械效率高的機器，其功率就越大
3. C.
   據(jù) P=可知，機器所用時間越多，其做功就越多
4. D.
   根據(jù) P=Fv可知，發(fā)動機功率一定時，交通工具的牽引力與運動速度成反比

如果加在定值電阻兩端的電壓從9V減小到6V，通過的電流相應地變化了0.3A，那么該定值電阻消耗的電功率減小了

1. A.
   0.9W
2. B.
   1.8W
3. C.
   3.6W
4. D.
   4.5W

下列現(xiàn)象中，用物理知識解釋正確的是

1. A.
   風吹過，人便感到?jīng)鏊�，主要是因為流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)
2. B.
   吃冰棒感覺涼爽，是因為升華要吸熱
3. C.
   物體的溫度高，是因為它具有較多的熱量
4. D.
   發(fā)生熱傳遞的條件是：兩個物體內(nèi)能不一樣多