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科目: 來源: 題型:單選題

為了維護(hù)健康,在很多公共場所貼了如圖所示的標(biāo)志.因?yàn)榉块g里只要有一個人吸煙,整個房間很快就充滿刺鼻的煙味,主要原因是


  1. A.
    分子間有斥力
  2. B.
    分子間有引力
  3. C.
    分子之間是有間隙的
  4. D.
    分子在不停地運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:解答題

為比較水和食用油的吸熱能力,小明用如圖所示的兩個相同裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄表中.
物質(zhì)質(zhì)量m/kg加熱時間t/min
0246810121416
食用油0.215℃19℃23℃27℃31℃34℃38℃42℃46℃
0.215℃17℃20℃23℃26℃29℃32℃35℃38℃
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量________ (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束,食用油的溫度比水溫度________ (選填“高”或“低”).
(2)實(shí)驗(yàn)中要使食用油和水的最后溫度相同,就要給水加熱________ 的時間,水吸收的熱量將會________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,________ (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于是現(xiàn)代信息技術(shù)及其應(yīng)用,下列說法中不正確的是


  1. A.
    電磁波在真空中傳播的速度與光速相同
  2. B.
    變化的電流能產(chǎn)生電磁波
  3. C.
    用三顆地球同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信
  4. D.
    電話的話筒將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號

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科目: 來源: 題型:填空題

小紅和同學(xué)們在一次物理興趣小組的活動中,利用身邊的小玻璃瓶、橡皮塞、兩端開口的細(xì)玻璃管、紅色的水,做出了如圖所示的裝置.從玻璃管上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計(jì).小紅把該氣壓計(jì)從山腳帶到山頂上,玻璃管內(nèi)的水柱的高度將________,水對玻璃瓶底部的壓強(qiáng)將________.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來源: 題型:單選題

2008年9月25日,我國神舟七號飛船在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空,開始了“第一次太空行走”過程.關(guān)于火箭和衛(wèi)星,以下說法錯誤 的是


  1. A.
    火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣作用產(chǎn)生高溫而被破壞
  2. B.
    衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波與地面互相傳遞信息
  3. C.
    衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板,它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
  4. D.
    火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能

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科目: 來源: 題型:填空題

槐樹開花時,空氣中彌漫著槐花的香味,說明分子________;兩滴水銀靠近時自動結(jié)合成一滴較大的水銀,說明分子間存在________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,用酒精燈加熱試管中的水,使水沸騰,水蒸氣將木塞沖開,這是水蒸氣膨脹________,水蒸氣內(nèi)能________,溫度________,在這個過程中,________能轉(zhuǎn)化為________能.

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科目: 來源: 題型:單選題

觀察圖中所示情景,下列說法正確的是


  1. A.

    說明聲音可以在水中傳播
  2. B.

    停止擊鼓,鼓面的振動也立即停止
  3. C.

    高架道路兩側(cè)安裝透明板墻是為了阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲,減少噪聲污染.
  4. D.

    小華咬住音叉叉股,發(fā)覺此時聽到的聲音比在空氣中要大的多,這個實(shí)驗(yàn)表明聲音在固體中傳播速度比空氣快

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是


  1. A.
    鋁棒
  2. B.
    地球
  3. C.
    指南針
  4. D.
    通電導(dǎo)體

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科目: 來源: 題型:單選題

小波同學(xué)去超市購物,雙手常被較重的塑料袋勒得發(fā)痛,為此發(fā)明了塑料袋小提手,如圖所示從物理角度認(rèn)為使用這種小提手提塑料袋能


  1. A.
    增大對手的壓強(qiáng)
  2. B.
    減小對手的壓力
  3. C.
    減小對手的壓強(qiáng)
  4. D.
    增大對手的壓力

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同步練習(xí)冊答案